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　　教育法律法規(guī)(三)

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是(　)。

　　A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/P>

　　B.當(dāng)?shù)貦z察院

　　C.當(dāng)?shù)胤ㄔ?/P>

　　D.主管教育的行政部門

　　【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。

　　2.以下不屬于教育法律責(zé)任歸責(zé)要件的是(　)。

　　A.有損害事實(shí)

　　B.有違法行為

　　C.行為人有過錯

　　D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

　　【答案】C。解析：教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括：有損害事實(shí)、有違法行為、行為人主觀上有過錯、違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。

　　3.教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞�。一般不包�?　)。

　　A.司法救濟(jì)

　　B.行政救濟(jì)

　　C.社會救濟(jì)

　　D.自力救濟(jì)

　　【答案】D。解析：教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞�，一般可以分為司法救�?jì)、行政救濟(jì)、社會救濟(jì)。

　　4.小剛學(xué)習(xí)成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的(　).

　　A.受教育權(quán)

　　B.人身安全權(quán)

　　C.隱私權(quán)

　　D.名譽(yù)權(quán)

　　【答案】A。解析：張老師侵犯了小剛的受教育權(quán)。

　　5.學(xué)生的行為侵害他人，造成損傷的，應(yīng)由(　)依法予以賠償。

　　A.學(xué)校

　　B.成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

　　C.學(xué)生的老師

　　D.未成年學(xué)生

　　【答案】B。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。

　　6.由國家最高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為(　)。

　　A.教育法規(guī)

　　B.教育法律

　　C.教育行政法規(guī)

　　D.教育規(guī)章

　　【答案】C。解析：教育行政法規(guī)是由國家最高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)范，而不是針對某個具體的事件和具體問題做出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性，其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。

　　7.我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是(　)。

　　A.稅收

　　B.國家財政撥款

　　C.學(xué)校自籌資金

　　D.社會力量

　　【答案】B。解析：我國教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是國家財政撥款。

　　8.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是(　)。

　　A.全面發(fā)展

　　B.均衡發(fā)展

　　C.能力為重

　　D.德育為先

　　【答案】B。解析：均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。2005年教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》就是首次闡述義務(wù)教育均衡發(fā)展的國家級政策文件，2006年新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》從法律上就“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”提出明確規(guī)定。2007年10月“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”明確寫入黨的十七大報告，體現(xiàn)了黨和政府的堅(jiān)定決心。

　　9.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的(　)。

　　A.人身自由權(quán)

　　B.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　C.身心健康權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　【答案】C。解析：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則將違反學(xué)生的身心健康權(quán)。

　　10.“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品�！边@句話反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的(　)。

　　A.受教育的權(quán)利

　　B.生存的權(quán)利

　　C.安全的權(quán)利

　　D.受尊重的權(quán)利

　　【答案】C。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。這反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。

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