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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》強(qiáng)化試題及解析(1)

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第 1 頁(yè):試題
第 5 頁(yè):參考答案及解析

  21、北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫,有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是( )。

  A.《人物龍鳳帛畫》

  B.《洛神賦圖卷》

  C.《步輦圖》

  D.《清明上河圖》

  22、被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來(lái)的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目,其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是( )。

  A.基因工程技術(shù)

  B.人類基因組計(jì)劃

  C.細(xì)胞工程

  D.基因技術(shù)

  23、通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系,從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是( )。

  A.類比

  B.歸納

  C.調(diào)查

  D.綜合

  24、( )是一部國(guó)別體史書。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌,是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇,書名亦為劉向所擬定。

  A.《戰(zhàn)國(guó)策》

  B.《左傳》

  C.《詩(shī)經(jīng)》

  D.《史記》

  25、( )是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書。

  A.《戰(zhàn)國(guó)策》

  B.《左傳》

  C.《詩(shī)經(jīng)》

  D.《史記》

  26、陶淵明,字元亮,號(hào)五柳先生,謚號(hào)靖節(jié)先生,東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。下列哪項(xiàng)不是其作品( )。

  A.《登池上樓》

  B.《歸園田居》

  C.《桃花源記》

  D.《五柳先生傳》

  27、巴爾扎克是l9世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作( )為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

  A.《人間喜劇》

  B.《玩偶之家》

  C.《復(fù)活》

  D.《老人與!

  28、刑警隊(duì)需要充實(shí)緝毒組的力量,關(guān)于隊(duì)中有哪些人來(lái)參加該組,已商定有以下意見(jiàn):(1)如果甲參加,則乙也參加;(2)如果丙不參加,則丁參加;(3)如果甲不參加而丙參加,則隊(duì)長(zhǎng)戊參加;(4)隊(duì)長(zhǎng)戊和副隊(duì)長(zhǎng)己不能都參加;(5)上級(jí)決定副隊(duì)長(zhǎng)己參加。

  根據(jù)以上意見(jiàn),下列推理完全正確的是( )。

  A.甲、丙、己參加

  B.丙、丁、己參加

  C.甲、丁、己參加

  D.甲、乙、丁、己參加

  29、人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性。在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)出來(lái)甚至受到好評(píng)的。據(jù)此可以得出( )。

  A.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范

  B.人文社會(huì)科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

  C.自然科學(xué)要引入人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

  D.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的兩種學(xué)術(shù)規(guī)范是相互獨(dú)立的

  30、《資治通鑒》成書于( )。

  A.西漢

  B.東漢

  C.北宋

  D.南宋

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