21、(　　)是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.關(guān)心集體

　　22、(　　)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.關(guān)心集體

　　23、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以(　　)為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

　　A.情感教育

　　B.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

　　C.思想教育

　　D.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

　　24、泰戈爾是印度詩人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集(　　)獲得了諾貝爾文學(xué)獎，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《人間喜劇》

　　C.《寒灰集》

　　D.《悲慘世界》

　　25、閱讀下面文段，回答問題。

　　子日：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②。”(《論語·為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。

　　下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是

　　A.在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合

　　B.孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端

　　C.光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越危險，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂

　　D.孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值

　　26、句中劃線詞語含貶義色彩的一項是(　　)。

　　A.若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明……

　　B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔

　　C.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候

　　D.徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗

　　27、下列不屬于議論文的三要素的是(　　)。

　　A.論點

　　B.論據(jù)

　　C.論證

　　D.推理

　　28、把物當(dāng)作人來寫，把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的修辭方法是(　　)。

　　A.比喻

　　B.對偶

　　C.排比

　　D.擬人

　　29、《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指(　　)以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于(　　)。

　　A.18歲、l8歲

　　B.16歲、l6歲.

　　C.17歲、l7歲

　　D.14歲、l4歲

　　30、(　　)是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

　　A.人的全面發(fā)展

　　B.教師專業(yè)發(fā)展

　　C.教師職業(yè)道德的發(fā)展

　　D.以人為本

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