2014中小學教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》強化試題(3)

　　一、單項選擇題

　　1.B【解析】學生未經(jīng)許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數(shù)情況下，他不會走得太遠，如果不能馬上找到他，應該通過內(nèi)線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。

　　2.B【解析】荀子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。

　　3.C【解析】“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質(zhì)或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。

　　4.B【解析】蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的關譽。

　　5.A【解析】《本草綱目》作者李時珍，《農(nóng)政全書》作者徐光啟，《天工開物》作者宋應星，三人都是明朝人。

　　6.D【解析】由于阿拉伯位于中東地區(qū)，連接歐亞，這是地理優(yōu)勢。同時阿拉伯人素來以善于經(jīng)商聞名，來往于中國和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D項。

　　7.D【解析】此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產(chǎn)權，屬于違法行為。故選D項。

　　8.C【解析】題干所述，是指教師在教育教學活動中要充分發(fā)揮主導作用。故本題正確答案為C項。

　　9.A【解析】學前教育從業(yè)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成應以文化素質(zhì)的提高為基礎和前提。

　　10.C【解析】《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次�！安⿲W之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心，同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”�！皩弳枴睘榈诙A段，即不恥下問，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”�！懊鞅妗睘榈谒碾A段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合”。

　　11.D【解析】墨海書館，是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。

　　12.D【解析】這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。

　　13.D【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備地區(qū)的兒童，可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D項。

　　14.D【解析】《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也是世界上第一部關于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。

　　15.A【解析】鄧稼先，著名核物理學家，中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。

　　16.A【解析】①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇洵，字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。④王安石，北宋人，字介甫，號半山，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學

　　家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先�！庇小锻跖R川集》《臨川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A項。

　　17.C【解析】由李四的話可知，南京的晚報并非都辦得不錯，即南京市有的晚報辦得不好。由陳六的話可知，南京市的晚報并非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C項。

　　18.B【解析】文段最后一句“這是現(xiàn)代自然科學的重要特點”是對前文的總結，分析此句中的“這”所指代的內(nèi)容即可抓住文段主旨。根據(jù)就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子，即“這就使自然科學發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系”，結合文段最后的總結句，本文的主旨就是“嚴密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學的重要特點”，即答案為B項。

　　19.B【解析】使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作，只可以用“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令。

　　20.C【解析】儒家思想之所以“長盛不衰”，是因為其本身“兼容”“發(fā)展”的特性，符合歷史的發(fā)展。

　　21.A【解析】中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20年代中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)。故選A項。

　　22.D【解析】“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯(lián)系上下文進行判斷。文段說的是聯(lián)想起于習慣，而習慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D項。

　　23.B【解析】引起法律關系發(fā)生、變更和消滅的是符合教育法律規(guī)范所設定的條件的法律事實。

　　24.B【解析】《基督山伯爵》是通俗歷史小說，法國著名作家大仲馬(1802—1870)的代表作。

　　25.A【解析】《資治通鑒》唐太宗貞觀二年：“上問魏征日：‘人主何為而明，何為而暗?’對日：‘兼聽則明，偏信則暗�！币馑际侵敢瑫r聽取各方面的意見，才能正確認識事物。只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。暗，糊涂。故此題選A項。

　　26.D【解析】www用統(tǒng)一資源定位器URL(Uniform Resource Locator)來描述Web頁的地址和訪問它時所用的協(xié)議。URL的格式為，協(xié)議：//IP地址或域名/路徑/文件名。其中，協(xié)議是服務方式或是獲取數(shù)據(jù)的方法，如HTTP、FTP。IP地址或域名是指存放該資源的主機的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示W(wǎng)eb頁在主機中的具體位置。

　　27.B【解析】教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結構上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性;其制定、審定、頒布須經(jīng)過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規(guī)。

　　28.C【解析】1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得新中國成立以來第一個特等發(fā)明獎。

　　29.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規(guī)定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D項。

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