2013天津教師資格《中學(xué)教育學(xué)》模擬題及解析(2)

　　11、美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”，這種課程評價模式稱為(　　)。

　　A.目標(biāo)評價模式

　　B.背景、輸入、過程、成果評價模式

　　C.目的游離評價模式

　　D.發(fā)展性評價模式

　　12、德育工作的基本途徑是(　　)。

　　A.班主任工作

　　B.政治課教學(xué)

　　C.思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

　　D.黨支部、共青團(tuán)、少先隊活動

　　13、“學(xué)會關(guān)心”是下列哪種德育模式所強調(diào)的?(　　)

　　A.認(rèn)知模式

　　B.體諒模式

　　C.價值澄清模式

　　D.社會模仿模式

　　14、馬克思主義認(rèn)為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是(　　)。

　　A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

　　B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

　　D.城市與農(nóng)村相結(jié)合

　　15、我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具有的三個基本特征是(　　)。

　　A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

　　B.強制性、普遍性、科學(xué)性

　　C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　16、目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是(　　)。

　　A.確定方法

　　B.確定內(nèi)容

　　C.確定目標(biāo)

　　D.確定標(biāo)準(zhǔn)

　　17、我國教育目的的理論基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.素質(zhì)教育

　　B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　C.應(yīng)試教育

　　D.著名學(xué)者的學(xué)說

　　18、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是(　　)。

　　A.外部分組

　　B.內(nèi)部分組

　　C.設(shè)計教學(xué)法

　　D.道爾頓制

　　19、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及(　　)。

　　A.對教材的研究

　　B.對教法的研究

　　C.對學(xué)科的研究

　　D.對教學(xué)模式的研究

　　20、對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展(　　)。

　　A.不起決定作用

　　B.起導(dǎo)向作用

　　C.起決定作用

　　D.起一般作用

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