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2013教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》命題預(yù)測試卷三

第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 2 頁:材料分析題;寫作題
第 3 頁:參考答案



  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分,共50分)

  1.終身教育概念的提出者是(  )。

  A.赫爾巴特

  B.杜威

  C.布魯納

  D.保羅•朗格朗

  2.以人為本的教育理念主要體現(xiàn)在(  )。

  A.以學(xué)生為本

  B.以教師為本

  C.以學(xué)校為本

  D.以課程為本

  3.傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí),形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是(  )。

  A.德育

  B.美育

  C.體育

  D.智育

  4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是(  )。

  A.德育

  B.勞動(dòng)技術(shù)教育

  C.體育

  D.智育

  5.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的(  )。

  A.高水平的智力

  B.實(shí)踐能力

  C.健康體魄

  D.創(chuàng)新精神

  6.教師法定的最基本權(quán)利是(  )。

  A.管理學(xué)生權(quán)

  B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

  C.科學(xué)研究權(quán)

  D.教育教學(xué)權(quán)

  7.教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律,這就要求教師要扮演好(  )。

  A.授業(yè)解惑者角色

  B.研究者角色

  C.管理者角色

  D.心理醫(yī)生角色

  8.現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條是(  )。

  A.“關(guān)愛學(xué)生”

  B.“為人師表”

  C.“愛崗敬業(yè)”

  D.“愛國守法”

  9.最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是蘇聯(lián)的(  )。

  A.加里寧

  B.列寧

  C.凱洛夫

  D.贊可夫

  10.被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到l7世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是(  )。

  A.《農(nóng)政全書》

  B.《齊民要術(shù)》

  C.《天工開物》

  D.《農(nóng)經(jīng)》

  11.世界上最早的由國家發(fā)行的藥典是(  )。

  A.《本草綱目》

  B.《丹經(jīng)》

  C.《千金方》

  D.《唐本草》

  12.標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時(shí)代的事件是(  )。

  A.第一顆原子彈爆炸成功

  B.“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功

  C.“神舟5號(hào)”飛船進(jìn)太空

  D.“遠(yuǎn)望l號(hào)”航天測量船建成使用

  13.可用來為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范、價(jià)值觀的教育定義屬于(  )!

  A.約定性定義

  B.描述性定義

  C.綱領(lǐng)性定義

  D.操作性定義

  14.“我相信你,因?yàn)槟闶乔灏椎摹!边@樣的話,在邏輯上是說不通的,當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候,你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,讓上帝證明給你看。如果你信任別人,就不能要求別人是清白的,信任是沒有理由和前提的事情。

  從以上文字可以推測作者對于信任的看法正確的是(  )。

  A.不清白的人才需要信任

  B.信任就是默默地付出而不圖任何回報(bào)

  C.對他人的信任與對上帝的信仰在心理上是一模一樣的

  D.信任就是信任你的信任本身,而不在于事實(shí)真相

  15.已知P是r的充分條件而不是必要條件,q是r的充分條件,S是r的必要條件,q是S的必要條件,現(xiàn)有下列命題:①s是q的充要條件;②p是q的充分條件而不是必要條件;③r是q的必要條件而不是充分條件;④乛P是乛S的必要條件而不是充分條件;⑤r是s的充分條件而不是必要條件。

  則正確命題的序號(hào)是(  )。

  A.①④⑤

  B.①②④

  C.②③⑤

  D.②④⑤

  16.有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶,其實(shí)連茶的遠(yuǎn)親都算不上,它們不是普通的“茶葉”,只是含些中草藥提取液。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看,人體的許多癥狀跟中醫(yī)所說的“熱”、“火”類似,而這些癥狀,有許多是會(huì)自然減退的,不管喝涼茶還是白水,一段時(shí)間后都會(huì)減輕。在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對某些癥狀有效,所以不少人喝了涼茶,覺得清了“熱”,下了“火”,這并不奇怪。但是,這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式,但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會(huì)招來大量消費(fèi)者“現(xiàn)身說法”的攻擊,也就成了順理成章之事。

  這段文字意在說明(  )。

  A.亂喝涼茶可能會(huì)對健康不利

  B.很多消費(fèi)者并不了解涼茶的實(shí)質(zhì)

  C.某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑

  D.涼茶中真正發(fā)揮功效的是中草藥成分

  17.下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是(  )。

  A.或以為死,或以為亡

  B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

  C.而吾以捕蛇獨(dú)存

  D.殺之以應(yīng)陳涉

  18.測驗(yàn)題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱為(  )。

  A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

  B.預(yù)測效度

  C.構(gòu)想效度

  D.內(nèi)容效度

  19.由8、8、11、13、17、18這6個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中數(shù)(或稱中位數(shù))是(  )。

  A.8

  B.12.5

  C.13

  D.12

  20.下列各組句子中,句式不相同的一組是(  )。

  A.石之鏗然有聲者,所在皆是也如今人方為刀俎,我為魚肉

  B.故今之墓中全乎為五人也劉備天下梟雄

  C.《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也嫗,先大母婢也

  D.屈平疾王聽之不聰也城北徐公,齊國之美麗者也

  21.

  A.充分不必要條件

  B.必要不充分條件

  C.充分必要條件

  C.既不充分也不必要條件

  22.下列選項(xiàng)中,屬于集中量數(shù)的是(  )。

  A.方差

  B.標(biāo)準(zhǔn)差

  C.中數(shù)

  D.全距

  23.若命題A的否命題是B,命題B的逆命題是C,則C是A的逆命題的(  )。

  A.否命題

  B.逆命題

  C.逆否命題

  D.以上判斷都不對

  24.甲:各國的國情和傳統(tǒng)不同,但是對于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑,至少是大多數(shù)人可以接受的。公開宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生,它所帶來的正面影響比負(fù)面影響肯定大得多,這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。

  乙:我不能接受你的見解,因?yàn)樵谖铱磥,對于十惡不赦的罪犯來說,終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰,而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。

  對上述對話的最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)是(  )。

  A.兩個(gè)人對什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解

  B.兩個(gè)人對執(zhí)行死刑的目的有不同的理解

  C.兩個(gè)人對產(chǎn)生惡性案件的原因有不同的理解

  D.兩人對是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解

  25.名次屬于(  )。

  A.集中量數(shù)

  B.差異量數(shù)

  C.地位量數(shù)

  D.相關(guān)系數(shù)


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