2012年中學綜合素質(zhì)章節(jié)模擬習題：教育法律法規(guī)

　　參考答案及名師詳解

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】D

　　【考查要點】本題主要考查主要的教育法律法規(guī)。

　　【名師詳解】我國《教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法�！币虼吮绢}正確答案為D。

　　2.【答案】C

　　【考查要點】本題主要考查《中華人民共和國義務教育法》。

　　【名師詳解】我國《義務教育法》第二條規(guī)定：“實施義務教育，不受學費、雜費”。因此本題選C。

　　3.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查學生的權(quán)利及其保護。

　　【名師詳解】我國憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利;受教育的權(quán)利;受尊重的權(quán)利;安全的權(quán)利;人身自由的權(quán)利。我國《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動�！币虼吮绢}選A。

　　4.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查《中華人民共和國義務教育法》。

　　【名師詳解】我國《義務教育法》第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此本題選A。

　　5.【答案】C

　　【考查要點】本題主要考查我國《義務教育法》。

　　【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。因此本題選C。

　　6.【答案】B

　　【考查要點】本題主要考查我國《義務教育法》。

　　【名師詳解】我國《義務教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準�！币虼吮绢}選B。

　　7.【答案】C

　　【考查要點】本題主要考查我國《義務教育法》。

　　【名師詳解】我國《義務教育法》第三十二條規(guī)定，縣級人民政府教育行政部門應當配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設(shè)。因此本題選C。

　　二、材料分析題

　　【考查要點】本題主要考查學生權(quán)利的保護在具體實踐中的體現(xiàn)。

　　【參考答案】小晴爸爸的說法是不對的�！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利和義務�！薄吨腥A人民共和國教育法》第九條規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等.依法享有平等的受教育機會�！薄吨腥A人民共和國義務教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童.不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育�！弊尯⒆由蠈W接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小晴的爸爸讓小晴沒有接受完義務教育而中途輟學的行為是違法的，他應當讓小晴盡快回到學校繼續(xù)讀書。如果小晴的爸爸仍不改正，當?shù)卣�府應對他進行批評教育，并責令他送小晴返回學校上學。

　　三、寫作題

　　【參考例文】 如何保護青少年學生的權(quán)利

　　保護青少年學生的合法權(quán)利，日益成為學校工作中一個不可忽視的問題。我國《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等都對學生的各項權(quán)利做出了明確規(guī)定。但是由于種種因素的影響，在教育教學中，有意或無意侵害青少年學生合法權(quán)利的現(xiàn)象還時常發(fā)生，使學生的身心受到損害。對此，我們應該予以高度的重視。

　　青少年學生的權(quán)利受法律保護，不容任何人侵犯。因此，為了預防和有效制止教師侵害學生權(quán)利行為的發(fā)生.我們應采取以下有效措施。

　　(1)提高教師的法律素養(yǎng)

　　教師法律素養(yǎng)的提高不僅是依法治國的必然要求，同時也是保障學生權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。如果教師不知法、不懂法，自己犯了法都不知道，又怎么能保護學生的合法權(quán)益呢?因此，應要求教師學習教育法律法規(guī).提高教師對學生權(quán)益保障的自覺性和法律意識，使教師明確學生所享有的權(quán)利，自己應履行的義務，學校應承擔的責任.從根本上提升廣大教師的法律素養(yǎng)。從而使教師自覺用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行，在教學工作中公正地對待每一個學生.尊重學生權(quán)利。

　　(2)培養(yǎng)學生的法律保護意識

　　為使學生的合法權(quán)利不受侵害，學校和教師應加強引導學生學習法律知識，培養(yǎng)學生的法律保護意識.使他們清楚自己所應享有的權(quán)利以及當自己的合法權(quán)利遭到侵害時應采取的保護措施，這對遏止侵害學生權(quán)利現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延是非常必要的。

　　(3)加強法律監(jiān)督

　　要保護學生的權(quán)利，必須高度重視教育法律法規(guī)的監(jiān)督約束機制的建立和完善。我們應借鑒國外教育法制化的先進經(jīng)驗，根據(jù)我國國情。盡快建立、健全有關(guān)教育調(diào)解、申訴和仲裁制度，建立和完善與教育法律法規(guī)監(jiān)督相關(guān)的一些權(quán)威性機構(gòu)，從而加大監(jiān)督力度。除此之外，報刊、電臺等輿論工具要緊密配合.對典型案例予以曝光、抨擊，還可以組織專題討論。使依法治校、依法執(zhí)教的觀念深入人心.各級教育督導機構(gòu)和督學也要加強行政監(jiān)督作用.加強執(zhí)法檢查監(jiān)督力度.嚴肅處理侵害學生權(quán)利的行為。總之，要使各種監(jiān)督手段形成一股強大的力量，保證監(jiān)督做到經(jīng)常化、制度化，從而有效保護學生的合法權(quán)利。

　　(4)樹立民主的師生觀

　　當今社會是民主社會.當代教師的教育觀念必須與時俱進，必須明確意識到學生的主體地位，樹立師生平等觀念。教師應尊重學生.充分認識到在人格尊嚴上師生是平等的。對作為容易受到傷害的弱勢群體的學生，應給予加倍的呵護.認真保護他們的合法權(quán)利。

　　(5)加強法制宣傳

　　要在各級政府和教育主管部門的工作人員和領(lǐng)導干部中開展法律法規(guī)的宣傳、教育活動。通過舉辦家長學校.向家長宣傳教育法律法規(guī)，讓每一位家長都知道學生在校應享有的法律權(quán)利，使學校教育、社會教育、家庭教育三者有機結(jié)合，共同維護學生的合法權(quán)利不受侵害。