2012小學綜合素質(zhì)章節(jié)模擬習題：科學常識

　　三、科技文理解

　　(一)人與生物圈計劃

　　人與生物圈計劃，中國有，世界其他國家也有，目的是尋求同一答案。為什么人們在享受自己創(chuàng)造的財富的過程中，會時時受到大自然的種種懲罰?因為在土壤侵蝕、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環(huán)境污染等所導致的生態(tài)系統(tǒng)的退化中，已經(jīng)進步到能登月球、造核武器的人類，還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。

　　也許正是這個緣故，聯(lián)合國針對全球日益嚴重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn)，以保護人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨而制定的人與生物圈計劃，格外受到世界各國的擁護和支持。這項松散的政府間的科學計劃自1917年開始實施以來，已經(jīng)在100多個國家和地區(qū)開展了數(shù)千個實地科研項目，有數(shù)萬人參加了有關(guān)的培訓活動。

　　作為該計劃理事國之一的中國，自1972年參加起，就對其抱著極大的熱情。我國國務(wù)院于1978年正式批準成立了相應(yīng)的計劃組織實施結(jié)構(gòu)——UIY與生物圈國家委員會。迄今全國有37個有關(guān)項目列入中國人與生物圈計劃，6個國家級自然保護區(qū)被批準加入國際生物圈保護區(qū)網(wǎng)。人與生物圈計劃已經(jīng)成為跨地域、跨國界、聯(lián)系百余個國家和地區(qū)的專家學者運用生態(tài)學方法研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶;已經(jīng)成為為生物圈資源合理利用和保護提供多學科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。在我國長白山實施的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)研究計劃，可以說是這種紐帶和窗口的一個縮影。我國吉林省長白山，有一個面積20多公頃的林區(qū)，植被沒有經(jīng)受太大的干擾，從山巖裸露、白雪皚皚的山巔，到針闊混交、林木遮天的山嶺，都呈現(xiàn)出十分明顯的植被垂直帶變化，沒有夾雜人為的痕跡，是大自然創(chuàng)造的一個完整的東北亞山地生態(tài)系統(tǒng)。這里沒有森林病蟲害，眾多的物種以最佳的形式和諧地生存著。長白山的優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)，正好成為歐洲病態(tài)森林結(jié)構(gòu)的最佳參照模式。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)中的典范——長白山自然保護區(qū)得到啟示，以查清歐美“森林死亡”的原因，制定有效的控制對策;中國專家希望通過研究優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生產(chǎn)力，揭開大自然更多的秘密，以尋找適合中國國情的林業(yè)之路。中外專家的希望，便成為國際間合作和交流的基礎(chǔ)。

　　1.第一自然段中的“秘密”具體指的是(　)。

　　A.人類應(yīng)怎樣在維持生態(tài)平衡的同時獲得發(fā)展

　　B.人類獲得和創(chuàng)造了財富還會受到懲罰的原因

　　C.人類為什么會受到自然的種種報復和懲罰

　　D.人類能登月球、造核武器，為什么沒能揭開人與自然的奧秘

　　【參考答案】A

　　【名師點睛】“秘密”所指的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合全文整體理解，它指的是人與環(huán)境的和諧相處。

　　2.對第三段“研究人與環(huán)境相互關(guān)系”一句的理解，表述錯誤的一項是(　)。

　　A.人類以何種方式開發(fā)利用自然會招致大自然的報復

　　B.什么樣的環(huán)境是適合眾多的物種生存的最佳環(huán)境

　　C.人類怎樣開發(fā)利用自然才會與自然和諧相處

　　D.哪些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)狀況能為人與自然和諧相處提供借鑒

　　【參考答案】B

　　【名師點睛】理解重點應(yīng)放在“人與自然”上，B選項恰恰缺了“人”這一要素。

　　3.根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是(　)。

　　A.人與生物圈計劃是基于人們對生態(tài)系統(tǒng)退化導致生存環(huán)境惡化和資源日益匱乏的認知

　　B.人與生物圈計劃標志著已經(jīng)登_hB球的人類完全可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害、有效保護環(huán)境

　　C.人與生物圈計劃必將提高人類的環(huán)境保護意識，使環(huán)保共識成為國際合作和交流的基礎(chǔ)

　　D.人與生物圈計劃將揭開大自然更多的秘密，為全球的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件

　　【參考答案】D

　　【名師點睛】A項把“導致”前后的因果關(guān)系顛倒了。B項推斷過于武斷，該項計劃不足以產(chǎn)生如此效應(yīng)。C項說的是該項計劃的作用，顯然有所夸大。

　　(二)物理的挑戰(zhàn)

　　在中國古代科技很發(fā)達，物理的記錄也相當早。早在唐朝(公元758年)，杜甫就寫下了“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”的詩句�！凹殹�，即仔細觀察，講怎么做實驗;“推”，精密推理，講怎么做研究科學、試驗和理論。“須行樂”，人要高興，不要想能不能得諾貝爾獎，你必須本身有一種樂趣。我們中國古代，科學和藝術(shù)是很聯(lián)合的，要不，杜甫怎么了解物理呢?

　　太陽是一個龐大的氫的核反應(yīng)堆。瞬間在周邊發(fā)生爆炸的星，我們叫新星。它的亮度要比太陽大幾萬倍。如果它一下子產(chǎn)生相當大的亮度，比太陽亮100萬倍，就叫超新星。新星的壽命一般一兩個星期，超新星的壽命差不多兩年。全世界最早關(guān)于新星的記錄是商朝，這是在一篇甲骨文中，記錄了公元前1300年，也就是3000多年前的一個新的大星在星座出現(xiàn)，10天以后沒有了。關(guān)于超新星，全世界最早的記錄也是中國，是在北宋的宋仁宗年間，即1054年8月27日。它的紀錄是這樣的：突然間在白天冒出一個很大的星，大如雞蛋;它每天有多大多大，一直記錄到1056年7月。這是到目前為止全世界對超新星最長時間的記錄�，F(xiàn)在我們知道它是蟹狀的星云生成，在它中間有一個中間星，也叫脈沖星。所以新星和超新星的最早最完整記錄，都是我們的老祖宗做的。

　　我們的老祖宗一向尊崇天圓地圓，黃道赤道。公元前2500年，屈原有17個文卷現(xiàn)在留下來了，里面有一卷是天文，說天是圓的。屈原是大詩人，想象力豐富：天是圓的，地假如是平的話，就會相交，相交顯然不合理;既然天是圓的，地一定也是圓的;所以中國是黃道、赤道，是兩個彎兒。屈原再問，天地是圓的，還是橢圓的?他說東西是經(jīng)度，南北是緯度。是經(jīng)度這邊長一點，還是緯度這邊長一點?赤道是6378公里，南是6356公里，相差22公里。屈原沒有求出來。不過，這個充分解釋的能力跟天圓地圓有關(guān)聯(lián)，這在公元前5世紀，真是了不起，同時屈原的文章也寫得好�？茖W與藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標就是真理的普遍性，它們像一枚硬幣的兩面，是不可分割的。所有的科學藝術(shù)之間的關(guān)系

　　都是這樣的�！氨壁び恤~，其名為鯤，化而為鳥，其名為鵬”，“怒而飛，其翼若垂天之云”，“背負青天而莫之夭閼者”，這是莊子對宇宙的看法，這里的“怒而飛”就是宇宙最初的大爆炸。炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大爆炸一樣，它會永遠擴大，發(fā)展，永無止境。

　　(選自李政道《物理的挑戰(zhàn)》，有改動)

　　1.下列關(guān)于“新星“超新星”的解說不正確的一項是(　)。

　　A.新星不是新產(chǎn)生的星體，而是在太陽周邊發(fā)生爆炸的老恒星

　　B.新星和超新星在爆炸的過程中，都會產(chǎn)生比太陽更大的光亮

　　C.超新星是由蟹狀的星云生成的，又叫脈沖星

　　D.據(jù)記載，新星的壽命一般一兩個星期，超新星的壽命差不多是兩年

　　【參考答案】C

　　【名師點睛】本題考查理解文中重要詞語含義的能力。與C項對應(yīng)的句子是“現(xiàn)在我們知道它是蟹狀的星云生成，在它中間有一個中間星，也叫脈沖星”，句中的“它”代“超新星”，脈沖星自然就是另一種恒星了。

　　2.下列表述，不符合原文意思的一項是(　)。

　　A.作者引用杜甫的詩句在于告訴我們，科學和藝術(shù)是緊密相連、不可分割的

　　B.商朝關(guān)于新星的記錄和北宋關(guān)于超新星的記錄說明我國古代的科技十分發(fā)達

　　C.我們的老祖宗一向尊崇天圓地圓，大詩人屈原的作品就反映了這種觀念

　　D.莊子用寓言的形式再現(xiàn)了宇宙最初大爆炸的情景，這是藝術(shù)和科學結(jié)合的典范

　　【參考答案】D

　　【名師點睛】本題考查篩選并整合文中信息的能力。莊子關(guān)于鯤鵬的寓言故事主要說明“有待”，并非逍遙游，作者引用這個故事在于說明炎黃文化有悠久的歷史，會永遠擴大、發(fā)展，永無止境。

　　3.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是(　)。

　　A.杜甫用形象的詩句說明了研究物理的具體方法和態(tài)度，對于科學工作者來說，在今天仍然有現(xiàn)實意義

　　B.我們的老祖宗用甲骨文和方塊字記錄了天文物理現(xiàn)象，我們更應(yīng)該用更好的形式來記錄當今的天文物理現(xiàn)象

　　C.中華民族是一個文化底蘊深厚、科學成就卓著的偉大民族，無論是文化或科技，只要發(fā)揚光大，在不久的將來，就一定會走在世界的前列

　　D.杜甫和屈原不是科學家，但是他們“了解物理”，懂得“天圓地圓”，我們今天要培養(yǎng)既懂科學又懂藝術(shù)的全才

　　【參考答案】C

　　【名師點睛】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象的能力。A項錯在杜甫的詩“說明了研究物理的具體方法和態(tài)度”，作者是借杜甫的詩來說明藝術(shù)和科學的關(guān)系的。B項“用更好的形式來記錄當今的天文物理現(xiàn)象”范圍太小，從文末“炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大爆炸一樣，它會永遠擴大，發(fā)展，永無止境”一句來看，應(yīng)該推而廣之，升華其意義。D項他們“了解物理”，懂得“天圓地圓”錯，杜甫、屈原并不懂物理，但是他們懂藝術(shù)，因為“科學與藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標就是真理的普遍性”，所以他們才“了解物理”，懂得“天圓地圓”，作者正是從這個獨特的視角來論述的。