2011年教師資格小學(xué)教育學(xué)章節(jié)習(xí)題及答案(三)

　　二、填空題

　　1.人的身心發(fā)展包括兩個(gè)面;________是________的發(fā)展，二是________的發(fā)展。

　　2.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括_________和_________兩個(gè)方面的發(fā)展。

　　3.心理成熟則以_________的能力、較穩(wěn)定的_________和_________的形成為標(biāo)志。

　　4.關(guān)于身心發(fā)展的動(dòng)因問題，主要存在著內(nèi)發(fā)論、_________、_________等不同的解釋。

　　5.人的_________是人賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，為人的發(fā)展提供了可能性。

　　6.影響人身心發(fā)展的主要因素有_________、_________和_________等。

　　7.教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提，它主要包括_________、_________和_________等方面。

　　8.瑞士心理學(xué)家_________的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過程。

　　9.從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、_________和_________三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。

　　三、簡答題

　　1.簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。

　　2.簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

　　3.簡述成熟對個(gè)體身心發(fā)展的意義。

　　4.簡述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。

　　5.為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?

　　四、論述題

　　1.論述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

　　2.論述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。

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