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2010特崗教師招聘考試模擬題(小學(xué)教育學(xué)理論六)

第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):二、單項(xiàng)選擇題
第 3 頁(yè):三、名詞解釋
第 4 頁(yè):四、簡(jiǎn)答題
第 5 頁(yè):五、案例分析

特崗教師招聘考試模擬考卷

[教育理論綜合知識(shí)(六)]

(滿分:100分考試時(shí)間:150分鐘)

題號(hào)一二三四五總分統(tǒng)分人簽字

得分

得分評(píng)卷人

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共13個(gè)小題,每小題2分,共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)內(nèi))

  1最早提出“美育”一詞的是()。

  A杜威B洛克

  C席勒D桑代克

  2班主任了解學(xué)生的基本方法是()。

  A觀察法B實(shí)驗(yàn)法

  C個(gè)案研究法D教育總結(jié)法

  3人的心理反映的最高形式是()。

  A思維B想象

  C意識(shí)D決定

  4“近朱者赤,近墨者黑”是指下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?()

  A環(huán)境

  B教育

  C遺傳

  D社會(huì)活動(dòng)

  5我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的目的是()。

  A擴(kuò)大教育規(guī)模,趕上發(fā)達(dá)國(guó)家

  B提高民族素質(zhì),快出人才,出好人才

  C普及基礎(chǔ)教育

  D延緩就業(yè),減輕社會(huì)就業(yè)壓力

  6說(shuō)課是一種教研活動(dòng),它的本質(zhì)是()。

  A就是實(shí)際意義的上課

  B是一種上課模擬訓(xùn)練

  C將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)告知聽(tīng)者

  D向別人呈現(xiàn)自己的教學(xué)形象

  7()是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。

  A課堂教學(xué)

  B復(fù)式教學(xué)

  C開(kāi)放教學(xué)

  D電化教學(xué)

  8備課時(shí),教師要按順序?qū)懗?)三種教學(xué)計(jì)劃。

  A課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃

  B學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

  C單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃

  D學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃

  9社會(huì)發(fā)展的需要和人自身具有的()乃是人成為教育對(duì)象的根本原因和條件。

  A生物性和社會(huì)性

  B生物性和階級(jí)性

  C歷史性和階級(jí)性

  D受教性和可教性

  10“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育()特點(diǎn)的要求。

  A大眾性B公平性

  C終身性D未來(lái)性

  11學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是()。

  A經(jīng)濟(jì)收入B良好的公共關(guān)系

  C學(xué)?(jī)效D政治影響

  12“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把學(xué)生回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書(shū)出來(lái):12÷3=4(人) ,12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷05=24(人),這一做法體現(xiàn)了()。

  A鞏固性原則B直觀性原則

  C理論聯(lián)系實(shí)際原則D因材施教原則

  13“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種()。

  A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)

  C定性評(píng)價(jià)D定量評(píng)價(jià)

  得分評(píng)卷人

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