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2010特崗教師招聘考試模擬題(小學(xué)教育學(xué)理論二)

第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):二、多項(xiàng)選擇題
第 3 頁(yè):三、名詞解釋
第 4 頁(yè):四、簡(jiǎn)答題
第 5 頁(yè):五、論述題

特崗教師招聘考試模擬考卷

[教育理論綜合知識(shí)(二)]

(滿分:100分考試時(shí)間:150分鐘)

題號(hào)一二三四五總分統(tǒng)分人簽字

得分

得分評(píng)卷人

  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,并將其代碼填入括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)

  1.教育現(xiàn)代化的核心是()。

  A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

  C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化

  2.個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的服從法律和權(quán)威階段是()。

  A.0~6歲B.6~9歲

  C.9~16歲D.16歲~成年

  3.生病了既怕病痛,又怕打針吃藥是一種()。

  A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突

  C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突

  4.“行動(dòng)遲緩、情緒深刻持久”屬于哪種氣質(zhì)類型?()

  A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)

  C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

  5.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)(gè)體身心發(fā)展的()。

  A.互補(bǔ)性B.個(gè)別差異性

  C.不平衡性D.階段性

  6.以下是認(rèn)知心理學(xué)派代表人物的是()。

  A.華生B.布魯納

  C.巴浦洛夫D.馬斯洛

  7.“一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用”叫做()。

  A.順向遷移B.逆向遷移

  C.正遷移D.負(fù)遷移

  8.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。

  A.學(xué)生處于主體地位B.教師處于主導(dǎo)地位

  C.教師處于顧問(wèn)地位D.學(xué)生活動(dòng)處于中心地位

  9.王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō):“那些考得好的人都是靠死記硬背的,并不能證明他們有能力,我考得差也不說(shuō)明我沒(méi)有能力,其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的!边@是()。

  A.合理化B.反向作用

  C.補(bǔ)償D.壓抑

  10.當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平,則合適的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)()。

  A.很高B.較高

  C.較低D.以上都不對(duì)

  11.概念形成的“假設(shè)考驗(yàn)說(shuō)”的提出者是()。

  A.奧蘇伯爾B.布魯納

  C.斯金納D.加涅

  12.對(duì)小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是()。

  A.班干部B.教師

  C.學(xué)生自身D.學(xué)生領(lǐng)袖

  13.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是()。

  A.教育的終身化B.教育的多元化

  C.教育的民主化D.教育的全民化

  14.國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為()。

  A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育目標(biāo)

  C.小學(xué)教育原則D.小學(xué)教育內(nèi)容

  15.進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。這一原則是()。

  A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則

  C.因材施教原則D.教育的一貫性原則

  16.皮亞杰研究發(fā)現(xiàn),2~5歲兒童的道德判斷處于()。

  A.權(quán)威階段B.自我中心階段

  C.互惠或可逆階段D.公正階段

  17.有關(guān)法律規(guī)定:“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其他車輛應(yīng)當(dāng)避讓!边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征?()

  A.優(yōu)益性B.單方性

  C.強(qiáng)制性D.執(zhí)行性

  18.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和()等三個(gè)層面上展開(kāi)。

  A.教材的更新B.教師的發(fā)展

  C.學(xué)生的選擇D.課程制度的變遷

  19.我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()。

  A.壬寅學(xué)制B.壬戌學(xué)制

  C.甲午學(xué)制D.癸卯學(xué)制

  20.王某擔(dān)任某縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。

  A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

  C.地市教育局D.省教育廳

  得分評(píng)卷人

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長(zhǎng)期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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