2010年特崗教師招聘考試模擬預(yù)測題(小學(xué)語文七)

　　第二部分教學(xué)實(shí)踐

　　得分評卷人

　　三、是非題(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題2分，共20分)

　　1.語文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。()

　　2.課程總目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。()

　　3.“累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫�！笔堑谌龑W(xué)段的識字目標(biāo)。()

　　4.“課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。”是第二學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)。()

　　5.識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是小學(xué)各年級的教學(xué)重點(diǎn)。()

　　6.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。()

　　7.寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。()

　　8.口語交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。()

　　9.評價(jià)識字要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。()

　　10.語法、修辭知識不作為考試內(nèi)容。()

　　得分評卷人

　　四、簡述題(本題共12分)

　　說說“口語交際”與“聽話、說話”內(nèi)涵的區(qū)別。

　　得分評卷人

　　五、教材分析(本題共20分)

　　對小學(xué)語文三年級上冊教材做出分析。