四川2010教師資格證考試教育心理學(xué)模擬試題(三)

　　三、簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素

　　答：(一)學(xué)習(xí)情境的相似性

　　(二)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)

　　(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性

　　(四)原學(xué)習(xí)的熟練和理解程度

　　(五)年齡特征

　　(六)智力水平

　　四、簡(jiǎn)述知識(shí)、技能和能力的關(guān)系。

　　答：能力指?jìng)�(gè)人完成活動(dòng)任務(wù)的能量，廣義的能力概括了生理能力(先天)和心理能力(后天)狹義的能力主要指心理能力;

　　技能指通過(guò)練習(xí)形成和鞏固起來(lái)的控制活動(dòng)的行為方式，由各種具體的動(dòng)作組成;

　　能力是包容了知識(shí)和技能的更高一級(jí)的概念，知識(shí)和技能是能力的要素。能力是一種穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，其培養(yǎng)除依賴(lài)知識(shí)掌握和技能形成外，還要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)和技能的概括化和系統(tǒng)化

　　28.簡(jiǎn)述克服遺忘的主要方法

　　答：(一)注意營(yíng)養(yǎng)和健康，防止大腦創(chuàng)傷和心理障礙

　　(二)加強(qiáng)記憶信心，提供愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　(三)提倡理解基礎(chǔ)上的記憶，使用合理的記憶方法

　　(四)復(fù)習(xí)

　　(五)過(guò)度學(xué)習(xí)

　　(六)記憶法

　　29.簡(jiǎn)述學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

　　答：(一)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

　　(二)問(wèn)題的難以應(yīng)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

　　(三)知道學(xué)生理解和分析問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)必要的問(wèn)題情境

　　(四)提供較充裕的時(shí)間和適當(dāng)自由

　　(五)鼓勵(lì)學(xué)生驗(yàn)證答案，提供解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)

　　2.簡(jiǎn)述學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

　　答：(一)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程要有邏輯性是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提

　　(二)學(xué)生的思維積極性是其展開(kāi)邏輯思維的重要條件

　　(三)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的關(guān)鍵

　　(四)培養(yǎng)學(xué)生使用正確的方法進(jìn)行邏輯思維

　　(五)知道學(xué)生發(fā)現(xiàn)和客服思維障礙

　　(六)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練