二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師利用多媒體展示拿破侖的畫像，并提問：同學(xué)們，你們對拿破侖的印象如何?(南征北戰(zhàn)建立了地域廣大的法蘭西帝國;數(shù)次挫敗反法同盟的圍剿，軍事上十分強悍)教師引導(dǎo)：拿破侖文治武功皆盛，但使他名垂千古的是一部法律。這部法律是什么?為什么能使拿破侖名垂千古呢?導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)《拿破侖法典》頒布的原因

　　教師利用多媒體出示材料：“政變以后，拿破侖很快控制了法國。他說：“我需要一個政治警察，但同時也需要一個精神警察�！闭垖W(xué)生結(jié)合材料與課本內(nèi)容思考：拿破侖為什么要頒布法典?

　　學(xué)生回答：拿破侖為了加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，不光體現(xiàn)在政治制度方面，也包括精神層次。

　　(二)《拿破侖法典》的原則

　　1.教師安排學(xué)生閱讀教材，并提問：《拿破侖法典》是什么時候頒布的?具體包括哪幾部分?

　　學(xué)生回答：在1810到1814年間，拿破侖先后頒布了《民法典》《刑法典》和《商法典》等法律文獻(xiàn)。其中最著名的是《民法典》，這部法典后來被稱為《拿破侖法典》。

　　2.教師利用多媒體展示《拿破侖法典》的部分重要條文，并提問：仔細(xì)閱讀思考，通過《拿破侖法典》的條文，我們可以看出它體現(xiàn)了哪些原則呢?

　　學(xué)生分析回答：第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等，廢除貴族特權(quán)，體現(xiàn)了天賦人權(quán)的原則;財產(chǎn)所有權(quán)無限制，體現(xiàn)了自由和平等的原則;“締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力”體現(xiàn)出資產(chǎn)階級提倡的社會契約原則。

　　(三)《拿破侖法典》的影響

　　1.教師在多媒體展示《拿破侖法典》圖片和相應(yīng)的資料卡片，安排學(xué)生以歷史興趣小組為單位，討論：《拿破侖法典》頒布后，對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了怎樣的影響?

　　小組代表討論后，師生總結(jié)：《拿破侖法典》吸收了大革命以來的各種社會立法和理論，它的立法精神則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，比如1838年的《丹麥民法典》、1940年的《希臘民法典》都是以該法典為范本的。同時，拿破侖也因法典的頒布而感到驕傲和自豪，隨著拿破侖的鐵騎踏遍歐洲，《拿破侖法典》以及法典中蘊含的平等和契約精神也隨之傳遍歐洲。

　　2.教師補充說明：不僅對歐洲國家甚至整個世界的影響都非常深遠(yuǎn)，我們的《中華民國臨時約法》也借鑒了《民法典》的內(nèi)容。

　　教師繼續(xù)設(shè)問：這樣一部著名法典，它的地位如何?

　　學(xué)生回答：《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典。

　　環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

　　1.小結(jié)：師生共同歸納總結(jié)。

　　2.作業(yè)：請學(xué)生課下搜集資料，思考怎樣評價拿破侖及其《拿破侖法典》?寫一篇歷史小論文，下節(jié)課交流。

　　【板書設(shè)計】

　　略

　　【答辯題目解析】

　　1.拿破侖進(jìn)行過哪些戰(zhàn)役?

　　【參考答案】

　　馬倫哥戰(zhàn)役;奧斯特利茨戰(zhàn)役;耶拿戰(zhàn)役;弗里德蘭戰(zhàn)役;拿破侖入侵俄羅斯;萊比錫戰(zhàn)役。

　　2.請談?wù)勀闷苼鲇心男╈柟陶��?quán)的措施?

　　【參考答案】

　　(1)政治上：建立起告密制度，并多次鎮(zhèn)壓王黨叛亂和人民群眾起義，穩(wěn)定了政治局勢。

　　(2)經(jīng)濟(jì)上：采取政府訂貨、改革財政以及獎勵發(fā)明創(chuàng)造等一系列措施，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。

　　(3)法制上：重視法制建設(shè)，注意依法治國。

　　(4)科教上：鼓勵科學(xué)研究和技術(shù)教育。

　　(5)思想上：1801年7月，他與羅馬教皇簽訂《教務(wù)專約》，把法國天主教控制在自己手中。

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