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二、考題解析
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
大班數(shù)學(xué)游戲《好玩的撲克牌》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撲克牌，了解撲克牌游戲的玩法。
2.技能目標(biāo)：能根據(jù)撲克牌的特征進(jìn)行分類，在撲克牌接龍游戲中，協(xié)作完成任務(wù)。
3.情感目標(biāo)：愿意和同伴合作完成游戲，感受操作游戲帶來的快樂。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撲克牌，能夠與同伴一起對撲克牌進(jìn)行分類。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)撲克牌的不同特征進(jìn)行接龍游戲，并有一定的合作意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的撲克牌。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過撲克牌，對撲克牌有一定的了解。
四、活動(dòng)流程
(一)開始部分——實(shí)物導(dǎo)入
教師出示撲克牌，調(diào)動(dòng)幼兒在生活中關(guān)于撲克牌的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，討論交流自己對于撲克牌的了解。
師：看一看老師手里的新朋友，你們在哪里見過這位新朋友?
(二)展開部分
1.認(rèn)識(shí)撲克牌，了解游戲玩法。
老師給幼兒三個(gè)人分為一組，每組發(fā)了一副撲克牌(除J、Q、K)，請幼兒拿著撲克牌觀察一下，引導(dǎo)幼兒自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
師：請大家看一看撲克牌上都有什么?它們有什么規(guī)律?(紅色、黑色)相同的顏色，圖案一樣嗎?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)
教師小結(jié)：每副撲克牌都是有順序的，按數(shù)字1～10排列，同樣的數(shù)字上有四種圖案：撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對應(yīng)的。
2.幼兒玩分類游戲，教師指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)撲克牌的外在特征對撲克牌進(jìn)行分類，并分享自己的分類方法。
師：原來撲克牌上有不同的數(shù)字，不同的顏色，不同的圖案。那我們今天就來玩“分一分”的游戲，看誰有更多不同的分法。
3.游戲升級，撲克牌游戲接龍，小組合作進(jìn)行。
教師給每位幼兒10張撲克牌，引導(dǎo)每個(gè)幼兒小組內(nèi)共同商量，進(jìn)行撲克接龍，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，小組代表介紹接龍規(guī)律。
建議：(1)按兩種顏色接龍;(2)按四種圖案接龍;(3)按撲克數(shù)字從小到大的順序排列;(4)按單雙數(shù)分類;(5)以小組合作的形式進(jìn)行。
(三)活動(dòng)結(jié)束
教師對本次數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒一起回顧對于撲克牌的認(rèn)識(shí)，使活動(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束。
師:小朋友們真棒!每個(gè)人都有不同的分法，老師送你們每人一個(gè)小花花。
五、活動(dòng)延伸
請幼兒到益智區(qū)跟伙伴一起嘗試用撲克牌玩其他游戲。
【答辯題目解析】
1.再說出兩種撲克的玩法
【參考答案】
撲克牌除了可以引導(dǎo)幼兒玩分類游戲和接龍游戲之外，還可以帶領(lǐng)幼兒用撲克牌玩建構(gòu)游戲，引導(dǎo)幼兒探索可以使撲克牌站立起來的方法。另外，也可以玩用撲克牌拼畫的游戲，用撲克牌拼出自己喜歡的畫面。
謝謝考官。
2.你覺得你設(shè)計(jì)的游戲?qū)τ诖蟀嗪⒆拥碾y點(diǎn)是什么?
【參考答案】
本活動(dòng)的難點(diǎn)是讓幼兒在撲克游戲的過程中遵守游戲規(guī)則，大班幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)還不是太強(qiáng)，因此在游戲的過程中，老師需要及時(shí)提醒并引導(dǎo)幼兒遵守比賽規(guī)則，幫助幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，并且通過撲克牌游戲，培養(yǎng)幼兒間的合作意識(shí)。
謝謝考官。
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