二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：故事導(dǎo)入
【教師講解】十九世紀(jì)末前，原子一直被認(rèn)為是堅(jiān)硬不可分割的實(shí)心球體。1804年道爾頓已系統(tǒng)地提出了原子學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。盧瑟福通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明原子是由原子核和核外電子兩部分構(gòu)成的。湯姆森提出棗糕式原子模型。請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，想象一下原子核與核外電子是怎樣構(gòu)成原子的?
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.原子的結(jié)構(gòu)
【展示視頻】展示帶正電荷的α粒子轟擊金箔，讓學(xué)生仔細(xì)觀察α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡是怎樣的。
【學(xué)生回答】實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)的α粒子能順暢地穿透金箔;少數(shù)粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路線，發(fā)生偏轉(zhuǎn);極少部分粒子遇到了堅(jiān)硬的不可穿透的質(zhì)點(diǎn)，反彈回來(lái)。
【提出問(wèn)題】已知α粒子帶正電，原子中電子帶負(fù)電，原子核帶正電。大部分粒子可以順利通過(guò)金箔，可以說(shuō)明什么?
【學(xué)生回答】說(shuō)明原子內(nèi)的大部分空間被電子占據(jù)。
【提出問(wèn)題】為什么只有少數(shù)粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn);而極少部分粒子被反彈回來(lái)?
【討論交流】說(shuō)明在原子中有一個(gè)原子核，它的體積與原子比小很多。
【提出問(wèn)題】小組討論一下在原子內(nèi)部，原子核與核外電子是如何分布的。
【學(xué)生回答】如果把原子比作一個(gè)龐大的體育場(chǎng)，而原子核只相當(dāng)于一只螞蟻。因此，原子里有很大的空間，電子就在這個(gè)空間里做高速運(yùn)動(dòng)。
【提出問(wèn)題】教師展示原子結(jié)構(gòu)動(dòng)畫(huà)示意圖，并提問(wèn)原子核是否還能進(jìn)一步分為其他粒子?
【學(xué)生回答】原子核可以進(jìn)一步分為質(zhì)子和中子。原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。
2.原子中各粒子數(shù)量關(guān)系
【提出問(wèn)題】科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷研究證實(shí)了原子顯電中性。組織學(xué)生閱讀課本68頁(yè)拓展視野思考可以得出核外電子數(shù)與核電荷數(shù)怎樣的數(shù)量關(guān)系?
【學(xué)生回答】核外電子數(shù)=核電荷數(shù)
【教師補(bǔ)充】原子核中子不帶電，故核電荷數(shù)所帶正電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故可得核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【學(xué)生活動(dòng)】活動(dòng)要求：以第一人稱的方式尋找同學(xué)扮演的角色，說(shuō)出構(gòu)成原子的粒子有哪幾種?他們是怎樣構(gòu)成原子的，為什么整個(gè)原子不顯電性。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生互動(dòng)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。
作業(yè)：本節(jié)課已知道原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，課后預(yù)習(xí)課本或查閱資料看看有關(guān)原子質(zhì)量是如何表示的?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
略
【答辯題目解析】
1.如何講好較為抽象的、微觀的化學(xué)知識(shí)?
【參考答案】
中學(xué)化學(xué)中，像原子等微觀粒子的構(gòu)成及相關(guān)規(guī)律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，都較為抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)比較枯燥所以在講解時(shí)，應(yīng)力求通俗易懂、深入淺出，要緊密聯(lián)系學(xué)生已有的有關(guān)物質(zhì)及其變化的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，盡可能通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)或引用實(shí)驗(yàn)事實(shí)幫助學(xué)生理解。同時(shí)還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還可能有畏難情緒，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和疏導(dǎo)，保證學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)說(shuō)出氫的三種同位素的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)分別是多少?
【參考答案】
一個(gè)氫【氕】原子—H，含有1個(gè)質(zhì)子，0個(gè)中子，1個(gè)電子;一個(gè)重氫【氘】原子—D，含有1個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，1個(gè)電子;一個(gè)超重氫【氚】原子—T，含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子，1個(gè)電子。
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