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2017下半年教師資格證面試考試將于2018年1月6-7日進(jìn)行，部分地區(qū)延長(zhǎng)至8日進(jìn)行。考試吧教師資格證考試網(wǎng)根據(jù)考生回憶整理相關(guān)面試真題。您也可關(guān)注“萬(wàn)題庫(kù)教師資格考試”微信獲取面試真題答案！
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師播放《2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式》片段，鏡頭將人們帶回英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期，其中場(chǎng)景之一田園風(fēng)光被高聳的煙囪取代，象征著英國(guó)進(jìn)入蒸汽時(shí)代。
教師講述蒸汽機(jī)的改良和使用改變了英國(guó)的生活方式，也改變了全世界的生活方式。提問(wèn)：是誰(shuí)改良了蒸汽機(jī)呢?蒸汽機(jī)的改良給世界帶來(lái)了怎樣的影響?激發(fā)學(xué)生探求的欲望，順勢(shì)導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)蒸汽機(jī)發(fā)明的背景
教師出示珍妮紡紗機(jī)和人們利用珍妮紡紗機(jī)工作的圖片，并指出1765年珍妮紡紗機(jī)的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域一系列的發(fā)明，出現(xiàn)了更多更先進(jìn)的紡織機(jī)器，揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕。緊接著提出問(wèn)題：珍妮紡紗的動(dòng)力是什么?
學(xué)生結(jié)合圖片能夠回答出珍妮紡紗機(jī)的動(dòng)力是人力。
教師過(guò)渡：珍妮紡織機(jī)以人力作為動(dòng)力，滿足不了生產(chǎn)的需求，以水力、風(fēng)力、畜力為動(dòng)力又有很大的局限性。這就需要一種更方便又更有效的動(dòng)力來(lái)帶動(dòng)機(jī)器生產(chǎn)，解決機(jī)器動(dòng)力問(wèn)題的人便是學(xué)徒出身的瓦特。
(二)瓦特改良蒸汽機(jī)
通過(guò)搜集史料，讓學(xué)生講述蒸汽機(jī)發(fā)明的故事，并總結(jié)蒸汽機(jī)改良和使用的史實(shí)。
學(xué)生講述后，教師總結(jié)：英國(guó)機(jī)械師瓦特借鑒前人的研究成果，經(jīng)過(guò)多年的鉆研，改進(jìn)了蒸汽機(jī)，1785年以后，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門(mén)投入使用，受到廣泛歡迎。
教師播放《蒸汽機(jī)工作原理》片段，讓學(xué)生講述其工作原理，認(rèn)識(shí)到蒸汽機(jī)的巨大動(dòng)力。
(三)蒸汽機(jī)應(yīng)用的影響
教師出示相關(guān)材料。要求學(xué)生以歷史小組為單位，進(jìn)行5分鐘的討論，討論的主題是蒸汽機(jī)的使用所帶來(lái)的影響有哪些?
小組討論后學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)并總結(jié)如下：
首先，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，使手工工場(chǎng)(這兩個(gè)是不一樣的，可以只寫(xiě)手工工場(chǎng))轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠊I(yè)工廠，改變了人們的生活和工作環(huán)境。
其次，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。
最后，推動(dòng)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步，出現(xiàn)了汽船、火車等交通工具，使得世界各地的聯(lián)系更加緊密，世界日益成為一個(gè)整體。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
作業(yè)：采用師生共同總結(jié)的形式，結(jié)束本課內(nèi)容。
作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們選擇以下任意一個(gè)主題，寫(xiě)一段話，發(fā)表你的觀點(diǎn)，下節(jié)課分享交流。(1)說(shuō)一說(shuō)今天的中國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，能從第一次工業(yè)革命中獲得什么啟示?(2)如果當(dāng)時(shí)珍妮機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)，情況會(huì)怎樣?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
略
【答辯題目解析】
1.兩次工業(yè)革命是如何影響資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展的?
【參考答案】
第一次工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級(jí)在全世界拓展市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，憑借經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，建立殖民地和半殖民地，把越來(lái)越多的地區(qū)納入到資本主義世界市場(chǎng)當(dāng)中，世界市場(chǎng)基本形成。
第二次工業(yè)革命后，新型交通工具和通訊手段，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，世界的貿(mào)易額增加三倍以上，國(guó)際分工日益明顯，世界被列強(qiáng)瓜分完畢，列強(qiáng)開(kāi)始輸出資本，世界市場(chǎng)最終形成，資本主義世界體系建立。
2.簡(jiǎn)述圖示教學(xué)法的原則。
【參考答案】
直觀性：能較直觀地體現(xiàn)出史實(shí)的縱橫關(guān)系，使學(xué)生能夠用聯(lián)系的眼光看待歷史。
形象性：能夠較為生動(dòng)再現(xiàn)歷史發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生更好地理解歷史進(jìn)程。
概括性：能夠使知識(shí)更簡(jiǎn)潔明了地展示出來(lái)，幫助學(xué)生記憶。
系統(tǒng)性：由于把知識(shí)圖表化從而系統(tǒng)化，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和歷史框架。
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