點擊查看：教師資格證面試《各學科》“答辯”高分技巧

 　　根據(jù)全國教師資格面試的基本結(jié)構(gòu)，試講結(jié)束后為5分鐘答辯環(huán)節(jié)。答辯在面試考試中最為靈活，也最能反映出考生的綜合素質(zhì)。考試吧特為考生奉上化學教師資格面試“答辯”高分技巧，希望考生能夠靈活掌握，順利通關(guān)!

　　答辯環(huán)節(jié)，主要考察專業(yè)知識、心理素質(zhì)、教學機智、德育工作等多方面要素。中小學教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學反思、教學實施、教學設(shè)計、專業(yè)知識與技能和專業(yè)教學論六大方向。其中，比重較大的是專業(yè)知識與技能、教學設(shè)計和專業(yè)教學論，下面為廣大考生從教學設(shè)計、專業(yè)知識與技能、專業(yè)教學論三個方面總結(jié)命題方向如下：

　　主要命題方向1：教學設(shè)計

　　例1.請問你這節(jié)課的教學目標是什么?

　　例2.請問你這節(jié)課的重點是什么?為什么這樣設(shè)置重點?

　　這些問題一般都是教學設(shè)計的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的原因有以下幾個方面：

　　1.教學設(shè)計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來，但考官希望對該要素進行明確;

　　2.教學設(shè)計要素應當顯性體現(xiàn)出來，但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官不能做出明確判斷;

　　3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官判斷該教學設(shè)計要素存在問題;

　　4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官比較認可該教學設(shè)計要素，但想進一步了解。

　　因此考生需要根據(jù)考官的提問，回顧一下自己的試講內(nèi)容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

　　主要命題方向2：專業(yè)知識與技能

　　例1.化學實驗課時，一個學生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦?

　　例2.請用所學的化學知識解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象?

　　考官提出的專業(yè)知識問題一般與本節(jié)課的教學內(nèi)容密切相關(guān)，出題方向之一是對試講課題教學重點知識技能的理解與應用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場應變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關(guān)的生活現(xiàn)象，比如例2是焰色反應在生活中的一種體現(xiàn)，這一方面是對考生化學專業(yè)知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學素材能力的考查。

　　因此建議考生備考時不要一味機械重復，要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)。

　　主要命題方向3：專業(yè)教學論

　　例1：如何看待“化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科”?

　　例2：你在教學過程中，如何提高化學教學興趣?在化學教學中是怎么樣處理好教師的主導作用與學生主體作用關(guān)系的?

　　專業(yè)教學論是筆試測查的重要內(nèi)容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學學科的宏觀認識。另外對于教學論的考查，容易從化學課程改革基本思想的理解與應用提出問題，但面試答辯中提出的專業(yè)教學論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

　　因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結(jié)合實際，提出切實有效的對策。

　　總之，化學學科答辯題目考察，靈活而全面，體現(xiàn)新課改形勢下化學教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進行答辯備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

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