中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱(試行)

　　(面試部分)

　　教育部師范教育司 教育部考試中心

　　二零一一年七月

　　一、測(cè)試性質(zhì)

　　面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測(cè)試目標(biāo)

　　面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3. 有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

　　三、測(cè)試內(nèi)容與要求

　　(一)職業(yè)道德

　　1. 愛(ài)幼兒，尊重幼兒。

　　2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

　　2. 樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1. 行為舉止自然大方，有禮貌。

　　2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

　　(四)交流溝通

　　1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力�？邶X清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理、有一定的感染力。

　　2. 善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1. 能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。

　　2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

　　(六)了解幼兒

　　1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。

　　2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。

　　(七)技能技巧

　　1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

　　2. 具有彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。

　　(八)評(píng)價(jià)與反思

　　1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。

　　四、測(cè)試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法，通過(guò)觀察、提問(wèn)、展示、材料分析、陳述等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，回答考官提問(wèn)�？脊俑鶕�(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　五、試題示例

　　例一：

　　某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止，不停地哭喊著：“我要媽媽!”，“我要媽媽!”……

　　問(wèn)題：你如何面對(duì)這種情況?

　　例二：

　　請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事

　　(故事自選。如考生沒(méi)有故事，可提供)。

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