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　　一、幼兒身體發(fā)育的規(guī)律

　　1.幼兒身體發(fā)育是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。

　　2.幼兒身體發(fā)育的速度是波浪式的。

　　3.幼兒身體發(fā)育是具有程序性的。

　　4.各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的，但又是統(tǒng)一協(xié)調的。

　　5.生長發(fā)育是有個體差異的。

　　二、幼兒動作發(fā)展規(guī)律

　　1.從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作。

　　幼兒最初的動作是全身性的，籠統(tǒng)的，彌散性的，之后動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發(fā)展。

　　2.從上部動作到下部動作。

　　幼兒最先學會抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學會站和走。這種發(fā)展趨勢可稱為“首尾規(guī)律”。

　　3.從中央部分的動作到邊緣部分的動作。

　　幼兒最早出現的是頭的動作和軀干的動作。然后是雙臂和腿部的有規(guī)律的動作，最后才是手的精細動作。這種發(fā)展趨勢可稱為“近遠規(guī)律”，即靠近頭部和軀體的部分先發(fā)展，然后是遠離身體中心部位動作的發(fā)展。

　　4.從大肌肉動作到小肌肉動作。

　　從四肢動作看，先是學會臂和腿的動作，即活動幅度較大的所謂“粗動作”，以后才逐漸學會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”。這種發(fā)展趨勢可以稱為“大小規(guī)律”。

　　5.從無意動作到有意動作。

　　幼兒動作發(fā)展的方向是越來越多地受心理、意識支配，動作發(fā)展的規(guī)律也服從于兒童心理發(fā)展的規(guī)律——從無意向有意發(fā)展的趨勢。

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