小學教育的基本特征這一部門可能會考到簡單題。需要理解并能分辨每個特征的含義。

　　(一)全民性

　　小學教育的全民性，廣義上是指小學教育必須面向全體人民，狹義上是指小學教育必須面向全體適齡兒童。為保證我國小學教育的全民性，國家特別對女童的教育、貧困地區(qū)和少數民族地區(qū)兒童的教育給予特別的關心，采取了特殊政策;對于殘疾兒童的教育也給予了特殊關注，專門加以保障。

　　(二)義務性

　　小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外)，只要達到一定年齡，都必須接受小學教育。因此，小學教育在整個教育中具有義務教育的性質。

　　(三)全面性

　　小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術教育.也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。它是面向全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育.在此基礎上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質和提高他們的身體心理素質，使他們具備國民應有的一些基本素質，為他們進一步深造創(chuàng)造條件。小學教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育，幫助他們學會如何做人，奠定學習、生活和進一步發(fā)展的基礎。從某種程度上講，全面性是專業(yè)性的預備。

　　(四)基礎性

　　小學教育是基礎教育，既是各級各類學校教育的基礎，也是個體身心健康發(fā)展的基礎。

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