考點九 幼兒園與家長溝通的原則

　　考點預測

　　教師對不同社會地位、不同職業(yè)和不同經濟條件的家長要一視同仁，這表明( )是做好家長工作的前提。

　　A.經常聯(lián)系

　　B.雙向反饋

　　C.要求適度

　　D.尊重家長

　　答案：D

　　考點歸納

　　1.尊重家長

　　尊重家長是做好家長工作的前提。教師對不同社會地位、不同職業(yè)和不同經濟條件的家長要一視同仁，還要維護家長的威信，切忌在幼兒面前議論家長之短或變相訓斥家長。

　　2.要求適度

　　教師應幫助家長與集體教育保持協(xié)調一致，而不是將幼兒園應負的教育任務硬性轉嫁到家長身上。幼兒園對家長提出的要求應切合實際，應是家長能力和物力所能達到的，不能苛求。同時，要體諒家長的困難，盡力地給予幫助。

　　3.雙向反饋

　　幼兒園在開展家長工作時，既要向家長輸出科學育兒的信息，也要注意收集家長的反饋，要加強幼兒園教育與家庭教育的相互促進、相互制約，共同保證兒童的身心健康發(fā)展。

　　考點十 幼兒園與家長溝通的方式方法

　　考點預測

　　( )是一種集體方式的家園聯(lián)系形式。

　　A.家長學校

　　B.家長委員會

　　C.家訪

　　D.家園之窗

　　答案：A

　　考點歸納

　　1.電話聯(lián)系

　　電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式。教師可以通過電話及時向家長說明 幼兒在園的情況，了解幼兒在家中的表現。

　　2.家訪工作

　　家訪前教師要做好充分的準備，包括熟悉幼兒的資料，怎樣應對家長可能提出的問題及打電話預 約等。

　　3.入園、離園

　　在家長接送幼兒的過程中，教師要有目的地與個別家長交談，對于幼兒的優(yōu)點要及時向家長說 明，對于孩子需要改進的地方要婉轉地向家長提出，并與之協(xié)調好家園共育的問題。

　　4.親子活動、節(jié)日聯(lián)歡、開放日

　　每一位家長都希望能了解幼兒在園的生活，教師要經常給家長創(chuàng)造這樣的機會，定期舉辦一些親 子活動、節(jié)日聯(lián)歡、開放日等，使家長能了解幼兒在園情況。其中，開放日是最常采用的方式。

　　5.家園之窗

　　幼兒園教室門口的家長園地，是聯(lián)系家園的紐帶，是傳輸信息和知識的橋梁。將保教內容向家長 及時介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標的目的性，使家長對幼兒園的學習內容 做到心中有數。

　　6.家長委員會

　　家長委員會是家長的代表，可以把家長共同關心的話題或意見告訴教師。更重要的是，家長委員 會是教師的智囊團，如果平時教師遇到什么棘手的問題，可以請教家長委員會，大家一起出謀劃策、解決問題。

　　7.家園聯(lián)系手冊

　　教師可以通過《家園聯(lián)系手冊》向家長反映幼兒在園生活、學習情況，家長接到聯(lián)系手冊就能較為 全面地了解幼兒在園的情況。

　　8.家長學校

　　家長學校是家長工作的一種新形式，是一種集體方式的家園聯(lián)系形式。它主要是指學校向家長 宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。

　　考點十一 幼兒園與社區(qū)的合作

　　考點預測

　　社區(qū)中的腰鼓隊表演時，教師帶領幼兒去觀看，這發(fā)揮了( )對幼兒教育的意義。

　　A.社區(qū)資源

　　B.社區(qū)文化

　　C.社區(qū)環(huán)境

　　D.社區(qū)習俗

　　答案：B

　　考點歸納

　　社區(qū)幼兒教育是指我國以幼兒及其家庭為對象開展的各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動。

　　1.利用社區(qū)的地域環(huán)境優(yōu)化幼兒園教育

　　社區(qū)的地域環(huán)境主要指的是社區(qū)的地理環(huán)境、資源環(huán)境和人工環(huán)境等。優(yōu)越的地理環(huán)境、豐富的資源環(huán)境和獨特的人工環(huán)境等都是幼兒園加以利用的寶貴資源。

　　2.利用社區(qū)的人口環(huán)境優(yōu)化幼兒園教育

　　在教育活動中，社區(qū)中各行各業(yè)的人都可以成為教育隊伍中的一分子，他們的豐富經驗能夠給幼兒及幼兒教育以啟發(fā)。另外，教師還要注意把社區(qū)中具有優(yōu)秀品質和高尚人格的人吸引到幼兒園里來，為幼兒提供與他們共同生活、學習和游戲的時間和空間，使幼兒潛移默化地受到他們的良好影響。

　　3.利用社區(qū)的文化環(huán)境優(yōu)化幼兒園教育

　　社區(qū)的文化環(huán)境包括社區(qū)的物質生活方式(如衣食住行方式、工作和娛樂方式)和社區(qū)的精神生活方式。

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