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　　第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程總體目標(biāo)

　　知識技能:

　　·經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程.掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　·經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　·經(jīng)歷在實(shí)際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　·參與綜合實(shí)踐活動，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、技能和方法等解決簡單問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)思考：

　　·建立數(shù)感、符號意識和空間觀念.初步形成幾何直觀和運(yùn)算能力，發(fā)展形象思維與抽象思維。

　　·體會統(tǒng)計(jì)方法的意義，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機(jī)現(xiàn)象。

　　·在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明、綜合實(shí)踐等數(shù)學(xué)活動中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達(dá)自己的想法。

　　·學(xué)會獨(dú)立思考，體會數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。

　　問題解決：

　　·初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高實(shí)踐能力。

　　·獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識。

　　·學(xué)會與他人合作交流。

　　·初步形成評價(jià)與反思的意識

　　情感態(tài)度：

　　·積極參與數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。

　　·在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。

　　·體會數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　·養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

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