61.小學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于(　)。

　　A.榜樣示范

　　B.品德評價(jià)

　　C.陶冶教育

　　D.說理教育

　　62.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?　)。

　　A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

　　B.教師的知識、能力是不一樣的

　　C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

　　63.只要給足了時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)。幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都能達(dá)到掌握的程度。這是(　)。

　　A.意義學(xué)習(xí)

　　B.機(jī)械學(xué)習(xí)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.掌握學(xué)習(xí)

　　64.只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于(　)。

　　A.前運(yùn)算階段

　　B.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　65.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為(　)。

　　A.嘗試一錯(cuò)誤說

　　B.認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論

　　C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

　　D.有意義接受學(xué)習(xí)論

　　66.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的(　)。

　　A.主導(dǎo)因素

　　B.決定因素

　　C.物質(zhì)前提

　　D.內(nèi)部動(dòng)力

　　67.個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展(　)規(guī)律的反映。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個(gè)別差異性

　　68.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是(　)。

　　A.導(dǎo)向原則

　　B.疏導(dǎo)原則

　　C.因材施教原則

　　D.教育的一貫性原則

　　69.下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是(　)。

　　A.小李從亮處走進(jìn)暗室，視力顯著提高

　　B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

　　C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠

　　D.大猩猩模仿游人吃餅干

　　70.學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是(　)。

　　A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　71.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種(　)。

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　72.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者(　)的教育。

　　A.政治立場和觀點(diǎn)

　　B.政治思想品質(zhì)

　　C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)

　　D.品德

　　73.小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是(　)。

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.雙重趨避沖突

　　74.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在(　)。

　　A.線性關(guān)系

　　B.U型關(guān)系

　　C.倒U型關(guān)系

　　D.平行關(guān)系

　　75.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(　)。

　　A.說服教育法

　　B.鍛煉法

　　C.陶冶法

　　D.榜樣法

　　76.廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(　)。

　　A.地升華

　　B.發(fā)揮

　　C.表現(xiàn)

　　D.持久的變化

　　77.認(rèn)為動(dòng)機(jī)水平適中時(shí)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是(　)。

　　A.成就動(dòng)機(jī)理論

　　B.耶克斯一多德森定律

　　C.成績結(jié)構(gòu)理論

　　D.強(qiáng)化理論

　　78.不屬于我國中小學(xué)德育評價(jià)韻是(　)。

　　A.診斷性評價(jià)

　　B.形成性評價(jià)

　　C.總結(jié)性評價(jià)

　　D.非正式評定

　　79.撥電話時(shí)，對新查出的電話號碼的記憶是(　)。

　　A.瞬時(shí)記憶

　　B.短時(shí)記憶

　　C.長時(shí)記憶

　　D.無意記憶

　　80.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的(　)。

　　A.社會(huì)適應(yīng)

　　B.社會(huì)化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神狀態(tài)

　　相關(guān)推薦：

　　2014年教師資格<小學(xué)教育知識與能力>試題匯總

　　深度解讀小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》難點(diǎn)匯總

　　2014年教師資格《教學(xué)知識與能力》復(fù)習(xí)策略