點擊查看：2014教師資格證幼兒保教知識與能力考點匯總

　　4.掌握幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。

　　嬰兒幼兒的生長發(fā)育具體有以下幾個特點：

　　一、身長中心點隨著年齡的增長下移

　　嬰幼兒身長的增長主要是下肢長骨的增長。剛出生時，嬰兒的身體比例不協(xié)調(diào)，下肢很短，小兒身長的中點位于臍以上。隨著年齡的增長，下肢增長的速度加快，身長的中點逐漸下移，1歲時身長中點移至臍;6歲時移到下腹部;青春期身長的中點近于恥骨聯(lián)合的上緣。兩上肢左右平伸時兩中指間的距離叫指距，主要代表兩上肢長骨的增長。出生的指距約48厘米。上肢長骨增長的情形與身長相似，在一生中指距總比身長略短。

　　二、體圍發(fā)育的順序是由上而下，由中心而末梢。

　　體圍是指繞身體某個部位周圍線的長度。通常由頭圍、胸圍、腰圍、臀圍等指標組成。但對嬰幼兒的體圍測量一般只測量其頭圍、胸圍、腰圍等。嬰幼兒身體發(fā)育的順序是由上而下，由中心而末梢。頭部最先發(fā)育，然后是軀干、上肢，最后才是下肢。2個月時的胎兒頭長相當于身長的1/2，嬰兒初生時頭長約為身長的1/4，而到成人時僅頭長為身長的1/8，這說明頭的發(fā)育最早。頭腦是人整個身體的“司令部”，它的成熟程度直接影響和制約著整個身體的生長發(fā)育。嬰幼兒手的發(fā)育較早，在其會走路以前幾乎已經(jīng)掌握了手的各種功能。如在嬰兒剛剛學會爬的時候，主要是靠手的力量向前爬行，而此時腿部還不會與手的力量相互協(xié)調(diào)。嬰兒下肢的發(fā)育較晚，主要是在會直立行走后，才開始逐漸發(fā)育的。嬰幼兒四肢的發(fā)育，無論是骨骼、肌肉、血管和神經(jīng)，都是按先中心后末梢的順序進行的。

　　三、嬰幼兒各器官系統(tǒng)的發(fā)育不平衡，有先后快慢的差別。

　　嬰幼兒各器官系統(tǒng)的發(fā)育呈現(xiàn)不平衡的特點，其神經(jīng)系統(tǒng)最先發(fā)育成熟;而生殖系統(tǒng)到兒童期末才加快發(fā)育。當其生殖系統(tǒng)發(fā)育成熟也就是性成熟的時候，就會讓人感覺到孩子一下子長大并進入青春期了。兒童肌肉的發(fā)育有兩個高峰，一個是在五六歲以后，一個是性成熟期以后。肺的發(fā)育要在青春期才完全成熟。嬰兒出生后的幾個月內(nèi)，心臟大小基本維持原狀;2～3歲時，它的重量迅速增加到初生時的3倍，以后生長速度減慢，到青春期又激增到出生時的10倍。

　　兒童的動作發(fā)展是在大腦和神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌肉控制下進行的，因此兒童的動作發(fā)展和兒童的身體發(fā)展，大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展密切相關。兒童的動作發(fā)展有以下特點：

　�、購纳现料拢簝和钤绨l(fā)展的動作是頭部動作，其次是軀干動作，最后是腳的動作。任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭-翻身一坐一爬-站-行走的方向成熟。

　　②由遠而近。發(fā)展從身體的中部開始，越接近軀干的部位動作發(fā)展越早，而遠離身體軀干的肢端動作發(fā)展較遲。

　　③由粗到細(由大到小)。大肌肉、大幅度的粗動作先發(fā)展，小肌肉的精細動作隨后發(fā)展。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的發(fā)育，兒童開始學會控制身體各部位的小肌肉的動作。

　　相關推薦：

　　考試吧特別策劃：2014年教師資格考試報考指南

　　中小學幼兒園教師資格考試大綱