2011四川教師資格教育心理學(xué)知識(shí)重點(diǎn)記憶(八)

　　12、簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生積極自我意識(shí)的原則。

　　(1)樹(shù)立自信、自重與自尊的行為模范;(2)以成功的經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生的積極自我意識(shí);(3)尊重學(xué)生的理智與情感，防止不當(dāng)?shù)陌�貶;(4)提出明確與合理的要求，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成敗，期望應(yīng)成為對(duì)學(xué)生潛能的挑戰(zhàn)。

　　13、簡(jiǎn)述父母促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的原則。

　　(1)愿意花時(shí)間關(guān)照子女的學(xué)習(xí);(2)愿意輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)，但要鼓勵(lì)子女學(xué)會(huì)自我依賴(lài);(3)期待子女適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)成就，進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)，獲得必要成績(jī)，追求更高學(xué)習(xí)水平，鼓勵(lì)子女和同學(xué)共同學(xué)習(xí);(4)鼓勵(lì)子女正確的學(xué)習(xí)行為;(5)提供子女心智發(fā)展所需的家庭環(huán)境;(6)善于使用外界的學(xué)習(xí)資源;(7)及早幫助診斷子女學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)及缺陷。

　　14、簡(jiǎn)述可教性智能不足學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和原則。

　　目標(biāo)：(1)習(xí)得社交技能;(2)習(xí)得賴(lài)以謀生的職業(yè)技能;(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立、安逸的情緒反應(yīng);(4)形成清潔衛(wèi)生和保健習(xí)慣;(5)學(xué)習(xí)基本課程;(6)學(xué)會(huì)正當(dāng)娛樂(lè)，以利用閑暇;(7)學(xué)會(huì)適應(yīng)家庭生活，以扮演適當(dāng)?shù)募彝ソ巧?(8)形成起碼的集體生活的能力。

　　原則：(1)不再使學(xué)生遭受失敗;(2)盡量及時(shí)強(qiáng)化;(3)規(guī)定能完成的任務(wù);(4)有系統(tǒng)的揭示教材;(5)小步子教學(xué)，必要時(shí)采用過(guò)度學(xué)習(xí);(6)注意提供個(gè)別指導(dǎo)

　　15、簡(jiǎn)述常用的因材施教策略。

　　(1)能力分班或分組;(2)跳級(jí);(3)留級(jí);(4)復(fù)式教學(xué);(5)程序教學(xué)

　　16、簡(jiǎn)述因材施教的運(yùn)用原則。

　　(1)正確的對(duì)待方式;(2)正確的態(tài)度;(3)積極的評(píng)價(jià);(4)主動(dòng)的操作

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