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2011年河南中學教育心理學24小時快速學習6.1

第六章 知識的學習

第一節(jié)　知識學習概述(P84-88)

　　一、知識：

　　1、定義：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織

　　2、類型：

　�、俑行灾R與理性知識(反映活動的深度) ②陳述性知識與程序性知識(反映活動的形式)

　　2、知識學習

　　類型：

　　①符號學習、概念學習、命題學習; ②下位學習、上位學習、并列結(jié)合學習;

　　3、知識學習的過程

　　知識獲得　→　知識保持　→　知識提取

　　4、知識學習的作用：是增長經(jīng)驗、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提 (三點P88)

　�、僦R的學習和掌握是學校教學的主要任務之一;

　�、谥R的學習和掌握是學生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎;

　　③知識學習是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。

　　相關(guān)推薦：

　　2011年河南教師資格《中學教育心理學》知識精要

　　2011教師資格考試《教育學心理學》同步試題

文章責編：宋曉敏 　
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首都師范大學副教授，碩導，博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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