教師資格小學英語說課稿：Where is my ruler(4)

　　(四) 擴展性活動(Add-activities)

　　孩子們說說，生活中，什么地方需要別人幫忙借自己東西或是幫自己尋找的情景。

　　教師總結孩子們的發(fā)言，給出情景：

　　A: 在學校，向好朋友借橡皮�！　�B: 在家，請媽媽幫自己找帽子

　　孩子自選情景，小組為單位編對話。各小組展示。

　　【板書設計】

　　第四課時探究活動

　　探究內(nèi)容： Where is it?

　　活動目的： 在活動中操練和鞏固句型，讓學生在真實的情景中運用語言。

　　活動方式： 小組活動

　　活動過程：

　　1) 教師發(fā)給每個小組一張大圖(圖中的物品都是貼在磁性小黑板上面的，可以摘下)

　　2) 請孩子們猜猜：“Where is the car/pencil...?”

　　3) 孩子以小組為單位說一說。(猜出一個答案，就摘下看看在不在，然后根據(jù)提示繼 續(xù)猜。)