2010教師資格中學(xué)教育心理學(xué)考核精要：第四章(3)

第三節(jié) 影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

　　一、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)和維持的外部因素

　　(一)學(xué)習(xí)任務(wù)

　　1.任務(wù)的性質(zhì);2.任務(wù)的價(jià)值;3.任務(wù)的維度。

　　(二)教師

　　二、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)租培養(yǎng)的內(nèi)部因素

　　1.興趣; 2.自我效能感;3.歸因與習(xí)得性無(wú)助;4.能力觀與目標(biāo)定向。

第四節(jié) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略

　　一、樹(shù)立自信心

　　1.增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感;2.設(shè)置合理的目標(biāo);3.進(jìn)行歸因訓(xùn)練。

　　二、促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)

　　(一)使任務(wù)更有趣(二)引發(fā)認(rèn)知沖突(三)合理使用表?yè)P(yáng)(四)合適的反饋

　　1.有效地應(yīng)用表?yè)P(yáng);2.以目標(biāo)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)體系。