作品5號:
鷹的體魄與氣質(zhì)和獅子有許多相似之處,那就是它們的力量,獅子稱為百獸之王,鷹則被奉為百禽之首。它氣質(zhì)高貴,傲然面對那些猥瑣小雀,對其污言穢語不屑一顧,除非那些貪嘴的烏鴉、嚼舌的喜鵲不停地挑釁,它才忍無可忍,給它們致命的一擊。鷹另一個特點是從不吃嗟來之食,只享受自己的勝利果實。它克己節(jié)食,從不貪食全部獵物,而像獅子那樣,總是大方地把剩余食物留給其他鳥獸。即便餓死,也決不撲向那些腐尸臭肉。它像獅子那樣孤傲,守土如家,維護(hù)在自己領(lǐng)地內(nèi)捕獵的絕對權(quán)利。通常,很少能見到兩群獅子同處一林,而兩對鷹同占一山則更為少見,它們相互間總保持足夠的距離,以保證能提供食物的廣闊空間。它們只按照食物的多寡來決定是否延伸自己的王國。鷹的眼睛炯炯發(fā)亮,羽毛顏色與獅子皮毛相近,爪子形狀也與之相同,它同獅子一樣氣壯聲厲。這一禽一獸格殺捕獵的本能與生俱來,同樣兇猛、高傲,難以馴服,馴養(yǎng)它們必須從幼齡開始。馴鷹須十分耐心,掌握高超技巧才能將雛鷹訓(xùn)練成捕獵能手。獵鷹隨年齡和力量的增長,會逐漸對主人產(chǎn)生一些危險。據(jù)書中//記載,過去在東方曾有人豢養(yǎng)獵鷹捕獵,但現(xiàn)在它已從馴隼場慢慢消失。
(節(jié)選自[法]布封《鷹》,李玉民、有權(quán)、梁音譯)
作品6號:
晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成了紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來一個乘涼①的人,對他說:“您老人家②必要高壽,您老是金胡子了!
天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。
這地方③的火燒云變化極多,一會兒④紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像是在等著有人騎到它背上,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,馬腿伸開了,馬脖子也長了,一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬就變模糊⑤了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,它在前邊跑著,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知跑到哪里⑥去了,大狗也不見了。
接著又來了一條大獅子,跟廟門前的大石頭獅子一模一樣⑦,也是那么大,也是那樣蹲著,很威武//很鎮(zhèn)靜地蹲著?墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子,怎么也看不到了。
一時恍恍惚惚的,天空里又像這個,又像那個,其實什么也不像,什么也看不清了,可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫火燒云下去了。
(節(jié)選自蕭紅《火燒云》)
語音提示
① 乘涼chéngliáng ② 老人家lǎorenjia③ 地方dìfang ④ 一會兒yīhuìr
、 模糊móhu ⑥ 哪里nǎli ⑦ 一模一樣yīmú-yīyàng
作品7號:
立春之后下了一場大雪,一夜之間換來一個銀色的世界。
雪還沒有停,又飄來了一團(tuán)團(tuán)濃霧,白色的萬物被細(xì)細(xì)的棉紗遮掩著,灰蒙蒙,影綽綽,如入仙境一般。
我站在窗前凝視良久,突然樓前的小空場上,跳進(jìn)了兩個“小紅點兒”。仔細(xì)看去,原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中戲耍。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”,身上穿著同樣的大紅色羽絨服,頭上戴著同樣的米黃色毛線帽,每個人的手中都有一個鐵簸箕,奮力地把地上的雪堆攏在一起。大約經(jīng)過了一二十分鐘的努力,一個有頭有身子初具規(guī)模的雪人終于誕生了。
我本來準(zhǔn)備走開了,現(xiàn)在卻非要等個“水落石出”不可。
雪花,不斷地飄落著。濃霧,纏繞著不肯離去。已經(jīng)回升的氣溫又降到了零度以下。
孩子們的額頭上仿佛已經(jīng)出了汗,冒著熱氣。然而,她們一刻不停地加固著雪人,蹲在地上,用兩雙戴著墨綠色手套的手,從頭頂拍到身子,又從身子拍到頭頂,反反復(fù)復(fù),仔仔細(xì)細(xì);貞浧饍簳r堆雪人的經(jīng)驗,深知這一道工序是非常艱苦,也是非常重要的。
又過了一二十分鐘,雪人才完全顯露出來,圓圓的臉上有眉毛,有眼睛,有鼻子,有嘴,頭上也戴著//黃色的帽子,身上也穿著紅色的衣裳,很明顯,孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳,又喊又唱,興奮極了,開心極了。
(節(jié)選自梁秉坤《在雪中,在霧中》)
作品8號:
讀書應(yīng)該有選擇。沒有選擇,“眉毛胡子一把抓”的學(xué)習(xí),效果不會好。有些人讀了一輩子書,卻一輩子都是糊里糊涂的。為什么?因為他們完全是為了消遣而讀,被“趣味主義”牽著鼻子走,“有趣”的書,雖然讀得多,實際上并未能對客觀實際,對社會、歷史、自然加深了解。所以,選擇好書閱讀是很重要的。我覺得①,可以在保證重點的前提下,再進(jìn)行廣泛的瀏覽。學(xué)習(xí)的目的就是為了提高對社會、歷史和自然規(guī)律性的了解,同時,在這當(dāng)中,發(fā)展自己的某種專門工作才能。學(xué)習(xí),沒有不畏艱苦的精神是不行的。讀書,有時固然也有一種平原馳馬、順?biāo)褐勰菢拥难笱髽啡,但有時也會像負(fù)重登山,逆水行船那樣吃力,這時,不畏艱苦,頑強(qiáng)攀登的精神就是十分必須的了。
我還覺得:泛讀,應(yīng)該和精讀結(jié)合起來。對很深的,應(yīng)該記牢的東西,必須精讀;對于只值得隨便瀏覽的東西,可以泛讀。前者有點②像牛的反芻③,應(yīng)該慢慢咀嚼④,反復(fù)品味。后者,有點像鯨的吞食,張開大口,喝進(jìn)大量海水,然后嘴巴一閉,留下小魚小蝦,而讓海水汩汩⑤從鯨須縫里流掉。
讀書是學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容,但不是唯一內(nèi)容。社會、大自然,更是一本大書。在生∥活中,和人談話中處處留心,同樣可以學(xué)到許多東西。而且,直觀知識和書本知識彼此印證,還可以相得益彰和增強(qiáng)記憶。
(節(jié)選自秦牧《關(guān)于讀書兩則》)
語音提示
、儆X得juéde ②有點yǒudiǎnr ③反芻fǎnchú ④咀嚼jǔjué ⑤汩汩gǔgǔ
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