文章責編:宋曉敏
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第七章 技能的形成
7.1
1、技能:一般認為是通過學習或練習而形成的合乎法則的活動方式。
2、技能的種類
(1)操作技能(操作技能也叫動作技能、運動技能,是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式)
(2)心智技能(也稱智力技能、認知技能,是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式)
3、在學習的最初階段,練習對技能學習有非常明顯的促進作用。
7.2
1、操作技能形成的階段
(1)操作定向 (2)操作模仿 (3)操作整合 (4)操作熟練
2、操作技能的培訓要求(簡答)
(1)準確的示范與講解
(2)必要而適當?shù)木毩?/P>
(3)充分而有效的反饋
(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺
3、心智技能的分階段形成(填空)
(1)原型定向 (2)原型操作 (3)原型內(nèi)化
4、原型內(nèi)化:即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程。(填空)
5、吹拉彈唱得音樂技能屬于操作技能。
閱讀屬于心智技能。
技能決定著經(jīng)驗獲得的速度、水平。
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