2010年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》問答題(16)

　　1、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)：教學(xué)目的和任務(wù)的要求;課程性質(zhì)和教材特點(diǎn);學(xué)生特點(diǎn);教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件;教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。****

　　2、如何提高新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果?

　　(1)要有明確的針對性(2)要有明確的目的性(3)導(dǎo)入的方式要多樣化(4)導(dǎo)入的過程要有趣味性

　　3、中學(xué)共青團(tuán)的活動(dòng)如何更有效地配合教學(xué)工作?

　　(1)幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　(2)要教育團(tuán)員在學(xué)習(xí)中奮勇拼搏，起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　(3)經(jīng)常溝通教與學(xué)的情況，一方面及時(shí)向教師反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，另一方面及時(shí)了解和轉(zhuǎn)達(dá)教學(xué)意圖，主動(dòng)配合教師改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)要配合教師開展多種活動(dòng)。

　　4、論述：如何幫助少年起飛?

　　(1)少年期的年齡特征：身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)�！�(2)幫助少年起飛：給少年獨(dú)立　的要求以尊重、支持和引導(dǎo)，豐富少年的內(nèi)心世界，形成正確的自我意識和理想自我意識和理想;　在身體發(fā)展方面，進(jìn)行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義;　在認(rèn)知方面，重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng);在情意方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德理想和深刻的情感體驗(yàn);　在自我教育方面，幫助學(xué)生形成較正確的自我認(rèn)識，使其掌握評價(jià)自我的多維標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)如何提高學(xué)生的問題解決能力?

　　(1)提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量　(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略

　　(3)提供各種練習(xí)機(jī)會(huì)(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣

　　6、為什么教育要以人為本?你認(rèn)為在教育過程中應(yīng)如何體現(xiàn)以人為本?

　　(1)教育的對象是人：教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的活動(dòng)(2)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行和卓越有成效，必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)之上。(3)在教育過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的合理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性…

　　7、簡述德育過程的基本規(guī)律?

　　(1)學(xué)生的知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律(2)學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律(4)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律

　　8、簡述選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)?

　　(1)教學(xué)目的和任務(wù)　(2)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)　(3)學(xué)生特點(diǎn)(4)教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件(5)教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)

　　9、什么是心智技能?心智技能的培訓(xùn)要求有哪些?

　　心智技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。培訓(xùn)要求：(1)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性　(2)注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性　(3)適應(yīng)培養(yǎng)階段特征，正確使用語言。

　　特點(diǎn)(1)對像具有觀念性(2)執(zhí)行具有內(nèi)潛性(3)結(jié)構(gòu)具有簡縮性

　　形成階段(1)原型定向(2)原型操作,(3)原型內(nèi)化

　　10、中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征表現(xiàn)在哪些方面?

　　(1)倫理道德發(fā)展具有自律性，言行一致

　　A形成道德信念與道德理想　B自我意識增強(qiáng)　C道德行為習(xí)慣逐步鞏固　D品德結(jié)構(gòu)更為完善

　　(2) 品德發(fā)展由動(dòng)蕩向成熟過渡

　　A初中階段品德發(fā)展具有動(dòng)蕩性　B高中階段品德發(fā)展趨向成熟

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