2010年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》問答題(15)

　　1、課程評價(jià)的主要模式?

　　課程評價(jià)的主要模式(1)目標(biāo)評價(jià)模式{泰勒“課程原理”四個步驟是　確定課程目標(biāo);根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容;根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容;根據(jù)目標(biāo)評價(jià)課程。｝(2)目的游離評價(jià)模式(3)背景、輸入、過程、成果(CIPP)評價(jià)模式

　　2、如何有效地進(jìn)行知識概括?

　　(1)配合運(yùn)用正例和反例　(2)正確運(yùn)用變式(3)科學(xué)地進(jìn)行比較(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括

　　3、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)?

　　學(xué)習(xí)動機(jī):是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,維持己引起的學(xué)習(xí)活動,并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài).

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué), 2、要根據(jù)作業(yè)難度恰當(dāng)控制作業(yè)水平.

　　3、充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲 4、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因.促使學(xué)生繼續(xù)努力.

　　24、中小學(xué)教學(xué)的一般任務(wù)：1、傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能2、發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造能力3、培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)4、關(guān)注個性發(fā)展

　　4、班級管理有哪幾種主要模式?　常規(guī)管理，平行管理，民主管理，目標(biāo)管理

　　5、合作學(xué)習(xí)及其特征 ?

　　合作學(xué)習(xí)指學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略

　　特征(1)分工合作(2)密切配合(3)各自盡力(4)社會互動(5)團(tuán)體歷程

　　6、現(xiàn)代教師應(yīng)樹立什么樣的學(xué)生觀?

　　所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的基本認(rèn)識和根本態(tài)度，它是教師教育理念的具體表現(xiàn)。學(xué)生觀是教師教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)，它貫穿于教育活動的始終，對教育活動的目的、方式和結(jié)果有著直接影響。有什么樣的學(xué)生觀，就必然會有相應(yīng)的學(xué)校教育，從某種意義上說，學(xué)生在學(xué)校教育中的處境如何，實(shí)際上取決于教師所持有的學(xué)生觀。

　　以人為本的教學(xué)理念，體現(xiàn)了教學(xué)對學(xué)生生命本體的關(guān)懷，表現(xiàn)了教學(xué)對學(xué)生生命個體的尊重。只有樹立以人為本的教學(xué)理念，才能真正將學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)活動的主人，才能促進(jìn)學(xué)生自由、健康、全面地發(fā)展。以人為本，說簡單點(diǎn)，就是把學(xué)生當(dāng)人看。作為現(xiàn)代教師，應(yīng)樹立如下的人本學(xué)生觀：

　　1、學(xué)生是尚未成熟、正處于迅速發(fā)展階段的人。2、學(xué)生是具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ娜恕?/P>

　　3、學(xué)生是有獨(dú)特個性的人。 4、學(xué)生是具有很強(qiáng)可塑性的人。5、學(xué)生是教育活動的主體。6、學(xué)生是認(rèn)知的人，也是情感的人。 7、學(xué)生是稚嫩的人。 8、學(xué)生是具有人權(quán)的人。

　　9、學(xué)生是教育的價(jià)值主體，是未來社會的主人。 10、學(xué)生是教育的服務(wù)對象

　　7、在教學(xué)過程中教師應(yīng)如何提高知識直觀的效果?

　　(1)靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀(2)加強(qiáng)詞與形象的配合(3)運(yùn)用感知率，突出直觀對象的特點(diǎn)(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力(5)讓學(xué)生充分參與直觀的過程。

　　8、簡述教師布置作業(yè)的基本要求?

　　(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度

　　(3)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)

　　9、簡述班集體的作用?

　　(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往和適應(yīng)能力(3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。

　　10、教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德?

　　(1)有效的說服(2)樹立良好的榜樣(3)利用群體約定(4)價(jià)值辨析(5)給予恰當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P

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