2010教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)講義：第一章(1)

　　第一章 教 育

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 使學(xué)生了解教育的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，理解教育與社會政治經(jīng)濟(jì)以及其他的社會意識形態(tài)的關(guān)系，教育與生產(chǎn)力的關(guān)系，初步形成教育總是受一定的社會物質(zhì)生產(chǎn)方式所制約的認(rèn)識。

　　2、 使學(xué)生懂得教育的基本職能和它在社會發(fā)展中的作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好師范專業(yè)和從事教育工作的自覺性和積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：教育的含義

　　教學(xué)難點(diǎn)：教育的社會性

　　教學(xué)時數(shù)：4

　　第一節(jié) 教育的概述

　　一、教育的概念

　　(一)“教育”廣義的含義——是凡是能增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們的思想品德的所有活動。

　　1、指影響的過程：“你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的?”

　　2、影響的結(jié)果 ：“我從這部電影中受到了一次深刻的教育”

　　3、影響的方法：“我之所以走到今天這個地步，就是因為從小沒有受到很好的教育”

　　(二)狹義的教育：學(xué)校教育——有目的、有計劃、有組織的影響

　　指教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，有目的有計劃有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。

　　(三)更狹義的教育：指思想品德教育活動。

　　二、“教育”的詞源分析

　　1、西方詞源

　　(英文)Education n. Educate v.

　　(拉丁語)E-ducêre(出) E-ducêre(引導(dǎo))

　　2、中國詞源

　　“教育”一詞最早出現(xiàn)在《孟子·盡心上》

　　孟子曰：父母具存，兄弟無故，一樂也; 仰不愧于天，俯不愧于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。

　　許慎《說文解字》：“教，上所施，下所效也”，

　　“育，養(yǎng)子使作善也”

　　“教”字的意思:左邊上部“爻“代表經(jīng)典的內(nèi)容”，下邊“子”是孩子，右邊上部“卜”代表棍棒，懲罰和約束孩子不良行為，右邊下是“手”，即成人手持器械，督促孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容

　　“學(xué)”字的意思：孩子在一所房子里學(xué)習(xí)有關(guān)的知識

　　育：象形文字中“育”的左邊是女字，右邊是一個倒立的孩子。也表示“婦女生育孩子”，這里也有產(chǎn)出、引出的意思 ：子形倒立，是孩子未生出時的狀態(tài)。

　　3、中西方“教育”的差別

　　三、教育的要素

　　教育是一個由人、財、物、事所占據(jù)的空間和時間構(gòu)成的社會大系統(tǒng)中的一個相對獨(dú)立的子系統(tǒng)。

　　(一)教育者(從事教育活動的人)

　　促使個體社會化和社會個性化活動的人。

　　(二)學(xué)習(xí)者(教育對象)

　　學(xué)習(xí)者凸現(xiàn)出教育對象在教育活動中的主動性。

　　學(xué)習(xí)者體現(xiàn)了教育對象的廣泛性。

　　(三)教育媒介

　　教育活動中，教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息。

　　內(nèi)容：教育內(nèi)容、教育材料和教科書

　　形式：教育手段、教育方法、教育組織形式

　　要求：教育內(nèi)容和教育形式的統(tǒng)一，教育過程和教育結(jié)果的統(tǒng)一

　　(四)三要素之間的關(guān)系

　　四、教育的形態(tài)

　　(一)根據(jù)教育系統(tǒng)自身形式化的程度：非制度化的教育和制度化的教育

　　非制度化的教育：是指那些沒有能夠形成相對獨(dú)立的教育形式的教育。

　　制度化的教育：從非制度化的教育中演化而來，由專門的教育人員、機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行制度所構(gòu)成的教育形態(tài)。

　　(二)根據(jù)教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的場所或空間標(biāo)準(zhǔn)：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自我教育

　　家庭教育：以家庭為單位進(jìn)行的教育活動。

　　學(xué)校教育：以學(xué)校為單位進(jìn)行的教育活動。

　　社會教育：在廣泛的社會生活和生產(chǎn)過程中進(jìn)行的教育活動。

　　自我教育：個體在思想上對自身進(jìn)行的教育活動。

　　(三)根據(jù)教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的時間標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)業(yè)社會的教育(原始社會和古代社會教育)、工業(yè)社會的教育(近代社會教育)與信息社會的教育(當(dāng)代教育)(見教育的歷史發(fā)展)