2010年教師資格幼兒教育心理學(xué)重點(diǎn)考點(diǎn)講義(7)

　　幼兒記憶的發(fā)展

　　一、重點(diǎn)掌握

　　(一)名詞

　　1、記憶 2、記憶范圍 3、記憶廣度 4、記憶態(tài)度 5、機(jī)械識(shí)記 6、意義識(shí)記 7、形象記憶 8、抽象記憶

　　(二)問題

　　1、幼兒記憶與幼兒園教育活動(dòng)

　　(1)幫助幼兒進(jìn)行及時(shí)、合理的復(fù)習(xí)。

　　(2)給幼兒記憶的材料要形象，方法要有趣。

　　(3)幫助幼兒理解記憶的材料。

　　(4)讓幼兒使用多種感官參與記憶過程。

　　(5)正確對(duì)待幼兒“說謊”的問題。

　　2、幼兒記憶力的培養(yǎng)

　　(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)記的興趣和信心。

　　(2)幫助幼兒明確識(shí)記的目的。

　　(3)培養(yǎng)幼兒在積極的思維過程中識(shí)記材料。

　　(4)讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種識(shí)記方法和策略。

　　(5)促進(jìn)幼兒記憶力發(fā)展的游戲舉例。

　　二、掌握

　　(一)名詞

　　1、記憶保持時(shí)間 2、幼兒期健忘 3、記憶恢復(fù) 4、記憶方法的發(fā)展 5、記憶內(nèi)容的發(fā)展 6、短時(shí)記憶 7、長(zhǎng)時(shí)記憶

　　(二)問題

　　1、幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)

　　(1)幼兒記憶在量方面的發(fā)展

　　記憶量的發(fā)展，可以從記憶范圍、記憶廣度和記憶保持時(shí)間的長(zhǎng)度等方面去衡量，幼兒記憶的量隨年齡增長(zhǎng)而增加。

　　(2)幼兒記憶在質(zhì)方面的發(fā)展

　　幼兒記憶在質(zhì)方面的發(fā)展，主要包括記憶態(tài)度、記憶方法和記憶正確性的發(fā)展等。

　　2、幼兒記憶力的評(píng)價(jià)角度

　　(1)識(shí)記的敏捷性。

　　(2)記憶的持久性。

　　(3)記憶的正確性。

　　(4)記憶的準(zhǔn)備性。

　　3、測(cè)查幼兒記憶力的常用方法