2010年教師資格證考試教育學(xué)考試重點考點講義(4)

　　第四章 教育目的

　　本章重點

　　我國教育目的的層次

　　我國教育目的的基礎(chǔ)

　　我國的教育目的和基本精神(簡答)

　　素質(zhì)教育思想(簡答)

　　教育目的的定義

　　廣義的教育目的：人們的期望;希望的變化或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。

　　狹義的教育目的：國家培養(yǎng)成什么樣人的總的要求

　　教育目的的意義和作用

　　意義：出發(fā)點，落腳點，指導(dǎo)意義

　　作用：導(dǎo)向，激勵，評價

　　教育目的是教育的根本問題，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。

　　教育目的的層次和依據(jù)

　　層次：國家的教育目的，各級各類培養(yǎng)目標(biāo)，教師的教學(xué)目標(biāo)

　　教育目的的制定受制于特定的社會政治，經(jīng)濟(jì)，文化背景;體現(xiàn)了教育思想

　　我國教育目的的基礎(chǔ)：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　我國的教育目的和基本精神(重點)

　　《決定》提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，造就“有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律”的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　建設(shè)者和接班人-----------政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一(道德與知識)

　　德智體全面發(fā)展，腦力和體力和諧發(fā)展(腦力和體力)

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力(個性與創(chuàng)造)

　　素質(zhì)教育(重點)

　　1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　2.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育(五育)

　　3.素質(zhì)教育是促進(jìn)個性發(fā)展的教育

　　4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育