2010年教師資格證考試教育學(xué)考試重點考點講義(2)

　　第二章 教育與社會的發(fā)展

　　本章重點：教育相對于政治與經(jīng)濟(jì)的獨立性

　　教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

　　信息技術(shù)與教育(簡答)

　　教育與政治經(jīng)濟(jì)制度

　　教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　受教育的權(quán)利(都與人有關(guān))

　　教育目的

　　教育相對獨立于政治經(jīng)濟(jì)制度：教育有自身的規(guī)律

　　教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響(人才，輿論力量，促進(jìn)民主)

　　教育與生產(chǎn)力

　　規(guī)模和速度，結(jié)構(gòu)的變化，內(nèi)容和手段 (與人無關(guān))

　　教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平：

　　教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用：

　　教育再生產(chǎn)勞動力：

　　教育再生產(chǎn)知識：

　　人力資本理論：(土地，勞動，資本)舒爾茨，提出教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

　　教育與科學(xué)技術(shù)

　　科學(xué)技術(shù)對教育的影響：動力作用(教育者的觀念，數(shù)量和質(zhì)量，教育的內(nèi)容，方法和手段)

　　教育對科學(xué)技術(shù)的作用：(科技知識再生產(chǎn)，科學(xué)的體制化，科學(xué)研究的功能，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能)

　　信息技術(shù)與教育：(重點)

　　改變著人們關(guān)于知識的觀念

　　改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念

　　為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺

　　教育與文化

　　教育與文化是相互依存，相互制約的關(guān)系

　　學(xué)校文化：定義

　　核心：思想觀念和行為方式，最具決定作用的思想觀念特別是價值觀念

　　學(xué)校文化的特性：組織文化，整合性較強(qiáng)的方化，傳遞文化傳統(tǒng)的已任，校園文化--------學(xué)校文化的縮影

　　校園文化：定義，分類，

　　核心：學(xué)校的精神或觀念文化，包括：認(rèn)知成分，情感成分，價值成分，理想成分

　　學(xué)生文化：成因(個人的身心特征，同伴群體的影響，師生的相互作用，家庭經(jīng)濟(jì)地位，社區(qū)的影響)

　　特征(過渡性，正式性，多樣性，互補(bǔ)性)