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2019年社會(huì)工作者考試方案設(shè)計(jì)題的解題思路

來(lái)源:考試吧 2018-9-25 7:49:55 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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  一、主要考核點(diǎn)

  案例中服務(wù)對(duì)象所處的困境或問(wèn)題

  針對(duì)服務(wù)對(duì)象的困境和問(wèn)題,合理地、完整地說(shuō)明助人者的對(duì)社會(huì)工作的通用過(guò)程模式

  運(yùn)用該模式過(guò)程中對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法、技術(shù)和理論的綜合掌握程度(該過(guò)程應(yīng)當(dāng)會(huì)考核考生對(duì)社工專(zhuān)業(yè)方法和理論的掌握情況,如社會(huì)工作方法和技巧運(yùn)用是否適當(dāng),解決過(guò)程中進(jìn)行怎樣的資源整合)。

  還可能包括對(duì)社工專(zhuān)業(yè)方法內(nèi)容、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核。

  二、方案設(shè)計(jì)解題思路:運(yùn)用好社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程模式;注意對(duì)社會(huì)工作方法和理論進(jìn)行有機(jī)整合,一般包括兩大步驟、七個(gè)細(xì)節(jié)。

  (一)問(wèn)題的陳述與分析

  說(shuō)明服務(wù)對(duì)象面臨的困境和困難,這一步包括了通用過(guò)程模式中的接案和預(yù)估兩個(gè)步驟

  1、接案:分析案例中的服務(wù)對(duì)象屬于哪一類(lèi)型的困難群體

  2、預(yù)估:這一類(lèi)型的困難群體面對(duì)的主要問(wèn)題或困境有哪些;資料中屬于這一類(lèi)型的目標(biāo)對(duì)象實(shí)際存在這些問(wèn)題中的哪幾種問(wèn)題,產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是什么。

  (二)方案設(shè)計(jì)

  1、方案目標(biāo):根據(jù)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題提出目標(biāo)

  2、方案實(shí)施策略:分別采用哪些社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法和技巧、整合哪些資源、提供哪些服務(wù)來(lái)解決目標(biāo)對(duì)象的問(wèn)題

  以上兩點(diǎn)就是通用過(guò)程模式的計(jì)劃階段

  3、方案執(zhí)行(通用過(guò)程模式的介入階段):依據(jù)方案實(shí)施策略,社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取了怎樣的具體行動(dòng),尤其是社會(huì)工作者采取了哪些行動(dòng)(整合資源的行動(dòng)、提供服務(wù)的行動(dòng)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等)

  4、方案評(píng)估:服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的滿(mǎn)意度、方案執(zhí)行情況如何、方案執(zhí)行效果如何等方面

  5、結(jié)案:如有必要可進(jìn)行說(shuō)明,有可能會(huì)加分

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2019年考試時(shí)間為:6月22、23日
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