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2019年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力模擬練習(xí)題(8)

來(lái)源:考試吧 2018-10-17 19:59:00 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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  21.為了幫助服務(wù)對(duì)象逐漸放棄不適應(yīng)的行為,可以使用()治療技巧。

  A.系統(tǒng)脫敏

  B.厭惡療法

  C.滿灌療法

  D.代幣管制

  E.果敢訓(xùn)練

  22.在幫助服務(wù)對(duì)象面對(duì)和處理危機(jī)的過(guò)程中,社會(huì)工作者需要充分利用服務(wù)對(duì)象自身?yè)碛械馁Y源,為服務(wù)對(duì)象()。

  A.及時(shí)處理

  B.輸入希望

  C.恢復(fù)自尊

  D.培養(yǎng)自主能力

  E.提供支持

  23.當(dāng)危機(jī)發(fā)生之后,服務(wù)對(duì)象通常處在迷茫和無(wú)助的狀態(tài),所以幫助服務(wù)對(duì)象的有效方法是給他()。

  A.限定目標(biāo)

  B.提供支持

  C.輸人希望

  D.恢復(fù)自尊

  24.無(wú)論服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出好的方面還是不好的方面,社會(huì)工作者都需要采取()的態(tài)度,關(guān)注服務(wù)對(duì)象本身。

  A.表里如一

  B.不評(píng)價(jià)

  C.同感

  D.無(wú)條件的接納

  E.保持獨(dú)立性

  25.在家庭中存在著像夫妻、親子等更小范圍的系統(tǒng),稱(chēng)為()。

  A.次系統(tǒng)

  B.邊界

  C.角色

  D.分工

  E.權(quán)力結(jié)構(gòu)

  26.在病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)中,家庭系統(tǒng)中子系統(tǒng)之間的邊界不清晰就會(huì)出現(xiàn)()現(xiàn)象。

  A.聯(lián)合

  B.對(duì)抗

  C.三角纏

  D.糾纏與疏離

  E.倒三角

  27.社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)工作計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂工作協(xié)議,明確雙方的責(zé)任和義務(wù),工作協(xié)議一般包括服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法、服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)以及雙方()個(gè)方面的內(nèi)容。

  A.2

  B.3

  C.4

  D.5

  E.6

  28.社會(huì)工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法,為服務(wù)對(duì)象提供參考,屬于影響性技巧中()技巧。

  A.提供信息

  B.自我披露

  C.建議

  D.忠告

  E.對(duì)質(zhì)

  29.在小組中,組員有各種聯(lián)系,按照組員之間的聯(lián)系強(qiáng)度來(lái)劃分可以分

  A.組成小組和自然小組

  B.自愿小組和非自愿小組

  C.基本小組和次層小組

  D.正式小組和非正式小組

  E.封閉小組和開(kāi)放小組

  30.尋找到社區(qū)問(wèn)題存在的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因,發(fā)展解決社區(qū)問(wèn)題的方法,是社會(huì)策劃模式中()的任務(wù)。

  A.明確組織的使命和目標(biāo)

  B.分析環(huán)境和形勢(shì)

  C.客觀認(rèn)識(shí)自己的能力

  D.界定和分析問(wèn)題

  E.確定需要

  參考答案:21.B 22.E 23.C 24.D 25.A 26.D 27.D 28.B 29.C 30.D

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