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2017年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)考前猜題試卷

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  第一題:36歲的吳多多是家里的頂梁柱,也是一個(gè)單親爸爸。收入微薄的工作根本不能支撐現(xiàn)在的生活,他不僅要照顧身患重病的母親,還要支付年幼的孩子的各種學(xué)習(xí)費(fèi)用。一次,下班回家的吳多多發(fā)現(xiàn)加油站的安保工作并不是很?chē)?yán)密,便暗自起了心思。沒(méi)想到還未回到家的他就接到醫(yī)院的電話,通知他母親突然暈倒,被送往醫(yī)院。吳多多匆忙地趕到醫(yī)院,醫(yī)生通知他的母親需要緊急手術(shù),家屬要把后續(xù)的手術(shù)費(fèi)用盡快交齊。因此,生活清苦沒(méi)有多余存款的吳多多更加肯定了回家路上的那個(gè)危險(xiǎn)的想法。在暗自觀察了幾天以后,吳多多終于行動(dòng)了。他連續(xù)搶劫了三家附近的加油站,不久后就在其家中被捕。對(duì)于自己的所作所為,吳多多倍感后悔,更加讓他擔(dān)心的是還在醫(yī)院的母親和年幼的孩子無(wú)人照顧該怎樣繼續(xù)生活。

  問(wèn)題:

  1.根據(jù)上述案例,請(qǐng)界定吳多多面臨的主要困境是什么?

  2.對(duì)于吳多多的家人,作為矯正社會(huì)工作者的你將會(huì)提供怎樣的服務(wù)?

  參考解析:1.根據(jù)案例中吳多多的境況進(jìn)行總結(jié)可以發(fā)現(xiàn),其面臨的主要困境體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  (1)基本生存條件的保障需要。作為家中唯一的勞動(dòng)力,支撐著家里所有的開(kāi)銷(xiāo),所以在一定程度上來(lái)說(shuō),吳多多艱難地維持著其家庭的基本生存需要。

  (2)正常家庭生活的需要。從吳多多的角度分析,獨(dú)自撫養(yǎng)母親和孩子對(duì)其產(chǎn)生的壓力很大,與此同時(shí),對(duì)于孩子的成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō)也不是最好的。孩子沒(méi)有生活在健全的家庭中,對(duì)其以后的身心發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

  (3)再社會(huì)化的服務(wù)需要。吳多多選擇搶劫加油站的方式快速獲取錢(qián)財(cái),是錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為,需要專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者通過(guò)矯正計(jì)劃,促進(jìn)其恢復(fù)和重建社會(huì)功能,并在專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀指引下,提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正等服務(wù),使其消除犯罪心理結(jié)構(gòu)、修正行為模式等。

  2.吳多多被判入獄給他的家庭造成了很大的打擊,作為矯正社會(huì)工作者,針對(duì)其家人提供的服務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面:

  (1)家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo)。犯罪嫌疑人被拘押和等待審判會(huì)給其家庭和家庭成員的心理、情緒帶來(lái)嚴(yán)重影響,如夫妻關(guān)系失和、婚姻關(guān)系破裂、家庭成員心理自卑、情緒失控、在鄰里和親友面前抬不起頭等,嚴(yán)重者甚至影響家庭成員正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。矯正社會(huì)工作者在此種情況下可以介入其中,為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)和家庭關(guān)系的調(diào)適服務(wù),目的是協(xié)助家庭成員將事件造成的負(fù)面影響降到最低限度。

  (2)社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難。犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一提供者,其被收押和等待審判會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的主要工作任務(wù)是依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī),為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì),如幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)|生工作等。

  (3)為失去依靠的家庭成員提供生活照料。因事件發(fā)生而失去依靠的家庭成員,如未成年的兒童少年,或年邁又無(wú)人照料的老人,也是矯正社會(huì)工作者需要關(guān)注的服務(wù)對(duì)象。社會(huì)工作者此時(shí)的工作任務(wù)是為這些因事件發(fā)生而失去依靠的家庭成員提供生活照料方面的服務(wù),例如為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)、與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童的學(xué)業(yè)、挖掘社區(qū)資源為老人提供志愿服務(wù)等。

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