21.社會工作的最初目標(biāo)是救助窮人和弱者，后來在逐漸進(jìn)行著發(fā)展變化，其中，強(qiáng)調(diào)發(fā)展、增能取向反映了社會工作(　　)的變化。

　　A.目標(biāo)模式

　　B.優(yōu)勢視角模式

　　C.問題導(dǎo)向模式

　　D.認(rèn)知行為模式

　　22.運(yùn)用社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助服務(wù)對象的實務(wù)模式中，確定網(wǎng)絡(luò)所包括的人員的生活領(lǐng)域，以及彼此之間的關(guān)系屬于(　　)的評估。

　　A.個人層面

　　B.社區(qū)層面

　　C.社會層面

　　D.系統(tǒng)層面

　　23.張俊在實驗小學(xué)讀書，成績一直不好，老師向家長反映，近期張俊經(jīng)常逃學(xué)，即使在學(xué)校也不認(rèn)真聽講。社會工作者采用心理社會模式促進(jìn)張俊的成長，可以采用的間接治療方法是(　　)。

　　A.和張俊一起制訂行為改善計劃

　　B.幫助張俊宣泄不良情緒

　　C.定期與張俊及其父母會談

　　D.請老師平時多關(guān)注張俊的學(xué)習(xí)

　　24.社會工作者與求助者初次接觸，評估他遇到的問題，進(jìn)行協(xié)商，使之成為自己的服務(wù)對象，這個過程屬于(　　)。

　　A.接案

　　B.結(jié)案

　　C.轉(zhuǎn)介

　　D.開展服務(wù)

　　25.人本治療模式的特點是(　　)。

　　A.注重服務(wù)對象行為評估

　　B.迅速了解服務(wù)對象的主要問題

　　C.注重從人際交往的場境中了解服務(wù)對象

　　D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

　　26.(　　)是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)。

　　A.項目

　　B.組織

　　C.制度

　　D.員工

　　27.社會工作者通過有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個案工作收集資料技巧中的(　　)技巧。

　　A.會談的運(yùn)用

　　B.直接調(diào)查

　　C.間接調(diào)查

　　D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

　　28.楊某一家三代貧窮，所以楊某認(rèn)為貧窮是注定的，沒有能力改變的，社會工作者邵某幫助楊某認(rèn)識到貧窮不是注定的，是可以通過自己的能力改變的。邵某作出這種分析的理論依據(jù)是(　　)。

　　A.精神分析理論

　　B.認(rèn)知行為理論

　　C.系統(tǒng)和生態(tài)理論

　　D.增能理論

　　29.小月的父親工作需要經(jīng)常出差，平時都是小月和媽媽在家，所以，小月特別地依賴媽媽，什么事情都同媽媽說，無論去哪兒都需要有媽媽的陪伴。這種病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)屬于(　　)。

　　A.聯(lián)合對抗

　　B.糾纏

　　C.疏離

　　D.三角纏

　　30.社會工作者組織的小組活動中，發(fā)現(xiàn)組員中一位叫文月的組員性格很內(nèi)向、害羞，不主動發(fā)言，于是在小組中給文月很多眼神的關(guān)注，讓小組的組員給予文月發(fā)言的機(jī)會。剛開始文月還是不好意思，最后在大家的鼓勵下，文月開始訴說自己的經(jīng)歷和感受。在這個小組中，社會工作者運(yùn)用的主持小組技巧是(　　)。

　　A.開場的技巧

　　B.鼓勵的技巧

　　C.引導(dǎo)的技巧

　　D.了解的技巧

　　31.學(xué)校社會工作者將外語比較差的學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)小組，并為這個小組制訂了具體工作目標(biāo)，希望通過小組活動，、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這個具體目標(biāo)屬于(　　)。

　　A.溝通目標(biāo)

　　B.過程目標(biāo)

　　C.實質(zhì)目標(biāo)

　　D.需求目標(biāo)

　　32.“對于你說的問題，我都能夠理解，但是，你們夫妻感情不和最大的原因是什么呢?”社會工作者的這個問題所采用的會談技術(shù)是(　　)。

　　A.澄清

　　B.鼓勵

　　C.對焦

　　D.摘要

　　33.社會工作者針對社區(qū)內(nèi)有自閉癥孩子的家庭，組織成立了“家庭互助小組”，充分發(fā)揮小組組員的自主性，鼓勵成員分享經(jīng)驗并協(xié)助解決彼此的問題，這屬于(　　)。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　34.在社區(qū)工作的鞏固階段中，(　　)是指社會工作者采用支持、鼓勵和訓(xùn)練的方式，繼續(xù)培養(yǎng)居民帶頭人，用課程輔導(dǎo)、小組分享等多種方式加強(qiáng)居民帶頭人的辦事能力。

　　A.社區(qū)教育

　　B.爭取資源

　　C.互助合作

　　D.鞏固組織

　　35.對投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進(jìn)展?fàn)顩r等進(jìn)行評估，這種評估屬于(　　)。

　　A.過程評估

　　B.成果評估

　　C.效益評估

　　D.績效評估

　　36.系統(tǒng)理論認(rèn)為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　　)的關(guān)系。

　　A.消極順應(yīng)

　　B.消極接受

　　C.積極互動

　　D.復(fù)雜的線性聯(lián)系

　　37.下列關(guān)于社區(qū)工作特征的說法不正確的是(　　)。

　　A.以民主價值觀念為指導(dǎo)思想

　　B.以解決社會問題為目標(biāo)

　　C.主要是采用志愿者的方式介入

　　D.多元化的工作對象

　　38.(　　)是任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)雙重實現(xiàn)的重要途徑。

　　A.社區(qū)計劃

　　B.社區(qū)參與

　　C.社區(qū)監(jiān)督

　　D.社區(qū)自決

　　39.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)中，(　　)是能夠提供關(guān)懷、溫暖、尊重、信任等正面情感支持的網(wǎng)絡(luò)。

　　A.工具性支持

　　B.社區(qū)性網(wǎng)絡(luò)

　　c.情感性支持

　　D.建設(shè)性網(wǎng)絡(luò)

　　40.既是社區(qū)工作的實踐原則，又是個案工作、小組工作的重要工作原則的是(　　)。

　　A.尊重社區(qū)自決

　　B.注重社區(qū)環(huán)境建設(shè)

　　C.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

　　D.堅持社區(qū)行動過程的理性原則

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