11[單選題] 68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，且身邊無(wú)子女照顧。社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。據(jù)此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)。小馬上述工作采用的方法是(　　)。(2016)

　　A.個(gè)案工作

　　B.個(gè)案管理

　　C.社區(qū)康復(fù)

　　D.社會(huì)康復(fù)

　　參考答案：B

　　12[單選題] 獲減刑出獄、被剝奪政治權(quán)利并在社區(qū)接受3年矯正的李欣，對(duì)剝權(quán)期間的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識(shí)不足、配合不力，被人認(rèn)為是抗拒監(jiān)管的“刺頭”。作為社會(huì)工作者，需要擺正自己與李欣的關(guān)系，下面詞語(yǔ)反應(yīng)的關(guān)系中，(　　)關(guān)系是適當(dāng)?shù)摹?/P>

　　A.“下”與“上”

　　B.“從命”與“管教”

　　C.“平等”和“尊重”

　　D.“監(jiān)管”與“奴役”

　　參考答案：C

　　13[單選題] 莉莉是一名外來(lái)務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同學(xué)笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說(shuō)話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉莉?qū)儆?　　)。

　　A.“好斗型”性格

　　B.“被動(dòng)型”性格

　　C.“決斷關(guān)心型”性格

　　D.“抗壓型”性格

　　參考答案：B

　　14[單選題] 服務(wù)對(duì)象識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者主要通過(guò)(　　)方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇最需要或者最貧困的人群作為救助服務(wù)對(duì)象。

　　A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查

　　B.家庭訪問(wèn)

　　C.戶口核查

　　D.人口普查

　　參考答案：A

　　15[單選題] (　　)一般用來(lái)解決勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)中的個(gè)人或小組問(wèn)題。

　　A.個(gè)案工作

　　B.小組工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.行政工作

　　參考答案：B

　　16[單選題] 85歲的劉爺爺獨(dú)自一個(gè)人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便，身體日漸衰弱。子女擔(dān)心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院，擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會(huì)影響自己的生活習(xí)慣。面對(duì)劉爺爺和子女間的意見(jiàn)分歧，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是(　　)。(2015)

　　A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

　　B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定，幫助他與子女協(xié)商解決問(wèn)題

　　C.尊重劉爺爺子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

　　D.建議劉爺爺子女改變想法，請(qǐng)保姆在家照顧劉爺爺

　　參考答案：B

　　17[單選題] 部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是(　　)。

　　A.聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，協(xié)商安置措施

　　B.整合社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

　　C.搭建信息平臺(tái)，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)

　　D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會(huì)

　　參考答案：D

　　18[單選題] 在開(kāi)展青少年習(xí)慣養(yǎng)成的專業(yè)服務(wù)中，社會(huì)工作者除了開(kāi)展行為治療、規(guī)范教育外，培養(yǎng)青少年的(　　)也是重要的服務(wù)內(nèi)容。

　　A.自我管理能力

　　B.自我控制能力

　　C.自我約束能力

　　D.自我反思能力

　　參考答案：A

　　19[單選題] 在具體開(kāi)展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)，‘‘父母效能訓(xùn)練模式”教導(dǎo)家長(zhǎng)如何能成為一位有效的(　　)。

　　A.教育者

　　B.管理者

　　C.使能者

　　D.輔導(dǎo)者

　　參考答案：D

　　20[單選題] (　　)指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對(duì)自身由于各種突如其來(lái)的、給人心理或生理帶來(lái)重大影響的事件(例如戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、重大交通事故等災(zāi)難)發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理、生理反應(yīng)。

　　A.應(yīng)激障礙癥

　　B.心境障礙癥

　　C.神經(jīng)性障礙

　　D.人格障礙癥

　　參考答案：A

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