31[單選題] 某學校在貧困家庭學生的救助工作中，要求申請救助的學生在班上演講說明其貧困狀況，以同學投票的方式認定其受資助的資格。從社會工作專業(yè)的角度看，這些做法違背了(　　)。

　　A.自我決定

　　B.知情同意

　　C.尊重

　　D.無條件接納

　　參考答案：C

　　32[單選題] 家庭在不同的時期有不同的任務和要求，上述觀點是(　　)理論的核心要點。

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結構

　　參考答案：C

　　33[單選題] 從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、發(fā)展式社區(qū)教育和(　　)。

　　A.文化式社區(qū)教育

　　B.環(huán)保式社區(qū)教育

　　C.補償式社區(qū)教育

　　D.倫理式社區(qū)教育

　　參考答案：C

　　34[單選題] 王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經常出差，小兒子夫婦倆便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆的房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復地說：“活著真受罪。”保姆說，王婆婆幾周前洗澡不小心滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風險因素是(　　)。

　　A.身體虐待

　　B.情感虐待

　　C.他人疏于照料

　　D.自我忽視

　　參考答案：C

　　35[單選題] 家庭結構圖是社會工作者在家庭評估中經常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關系，以及(　　)。

　　A.家庭內部的壓力

　　B.家庭內部的資源

　　C.家庭的重大事件

　　D.家庭與環(huán)境的界限

　　參考答案：C

　　36[單選題] 基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分，其目的是幫助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭和群體緩解他們的貧困狀況。下列問題中，屬于基本生活救助范圍的是(　　)。

　　A.兒童的教育問題

　　B.家庭的住房問題

　　C.五保戶的供養(yǎng)問題

　　D.農民的就醫(yī)問題

　　參考答案：C

　　37[單選題] 王女士因遭受家庭暴力，從家里逃了出來，找到社會工作者，這時社會工作者正確的處理方式是(　　)。

　　A.請律師找她丈夫商談離婚事宜

　　B.應王女士的要求，將她安置到庇護場所

　　C.勸說她不要激怒丈夫，先回家再說

　　D.與她一起找她丈夫理論

　　參考答案：B

　　38[單選題] (　　)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。

　　A.婦女自決

　　B.婦女賦權

　　C.婦女干預

　　D.性別視角

　　參考答案：B

　　39[單選題] 老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點是(　　)。

　　A.對老錢進行危機干預

　　B.對老錢實施系統(tǒng)脫敏

　　C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

　　D.協(xié)助老錢構建社會支持網絡

　　參考答案：D

　　40[單選題] 部分復員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先為他們提供的服務是(　　)。

　　A.聯(lián)系相關部門，協(xié)商安置措施

　　B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位

　　C.搭建信息平臺，開展就業(yè)指導

　　D.進行心理輔導，協(xié)助適應社會

　　參考答案：D

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