| 第 1 頁：單選題 |
| 第 7 頁：多選題 |
31[單選題] 社會(huì)工作專業(yè)是—個(gè)強(qiáng)調(diào)價(jià)值的專業(yè)。價(jià)值觀在社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)中的作用是( )。
A.保護(hù)社會(huì)工作者的權(quán)益
B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
C.保護(hù)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的權(quán)益
D.提高機(jī)構(gòu)自身影響力
參考答案：B
32[單選題] 一份問卷的封面信如下：
根據(jù)封面信的寫作要求，此封面信缺少的內(nèi)容是( )。
A.調(diào)查者身份
B.調(diào)查目的
C.被調(diào)查者來源
D.調(diào)查倫理
參考答案：A
33[單選題] 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王計(jì)劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游，在征求活動(dòng)方案意見時(shí)，高齡老人提出最好是選一個(gè)近處的公園，以免過度勞累;低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒意思了。經(jīng)過討論，小王最終設(shè)計(jì)了兩套不同的活動(dòng)方案，分批次帶老人外出春游，小王的做法突出體現(xiàn)了倫理難題處理的( )。
A.保護(hù)生命原則
B.坦率真誠原則
C.最小傷害原則
D.差別平等原則
參考答案：D
34[單選題] 社會(huì)工作專業(yè)倫理對(duì)社會(huì)工作者具有強(qiáng)制性的要求和規(guī)定。社會(huì)工作者如果違背專業(yè)倫理是會(huì)受到處罰的。社會(huì)工作專業(yè)倫理守則作為處罰違背專業(yè)倫理的依據(jù)，通常由( )制定。
A.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)
B.專業(yè)協(xié)會(huì)
C.社會(huì)工作從業(yè)人員
D.國家司法部門
參考答案：B
35[單選題] 實(shí)習(xí)生小張對(duì)督導(dǎo)說：“為什么在個(gè)案會(huì)談中，要求社會(huì)工作者看著服務(wù)對(duì)象，并有眼神交流，還要有上身略微前傾等這樣的身體語言呢?”督導(dǎo)說：“……這樣你可以讓服務(wù)對(duì)象感受到你對(duì)他的關(guān)心。”屬于支持性技巧中的( )。
A.同感
B.鼓勵(lì)
C.認(rèn)同
D.專注
參考答案：D
36[單選題] 在小組工作開始階段，組員大多處于比較矛盾的狀態(tài)。這個(gè)矛盾狀態(tài)常表現(xiàn)為( )。
A.既認(rèn)同小組又不時(shí)挑戰(zhàn)社會(huì)工作者
B.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
C.對(duì)小組活動(dòng)既投入又逃避
D.既有憧憬又有留戀
參考答案：C
37[單選題] 對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言，志愿者績效評(píng)估的核心目的是( )。
A.了解志愿者的技能成長
B.保證機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量
C.強(qiáng)化志愿者的利他行為
D.滿足志愿者的社交需要
參考答案：B
38[單選題] 小田大學(xué)畢業(yè)后來到一家社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，最近他正準(zhǔn)備寫一個(gè)關(guān)于孤寡老人的社會(huì)服務(wù)方案，社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是( )。
A.設(shè)計(jì)有效的評(píng)估方案
B.制定清晰的目標(biāo)
C.問題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估
D.爭取可利用的資源
參考答案：C
39[單選題] 下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)屬于中年階段的特征( )。
A.中年階段面臨就業(yè)問題
B.中年階段婚姻主要以情感為主
C.男性更年期時(shí)間早于女性
D.情感趨于深沉穩(wěn)定、性格也完全定型
參考答案：D
40[單選題] 初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是( )。
A.家庭
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.文化
參考答案：A
微信搜索"萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊"也可獲得社工證書！
相關(guān)推薦：
2017年初級(jí)社會(huì)工作者各科目同步習(xí)題及答案匯總
2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
