>>>2017中級社會工作者工作實務基礎過關習題匯總

　　1[簡答題]小朱，五年前入伍，去年懷揣戰(zhàn)功獎章從海軍東海艦隊回到老家，和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司.主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè)，他的父母以他們的房子作抵押，從銀行貸款l0萬元給小朱做本金。然而，公司開張一個月，他卻只賣出兩臺節(jié)能器，除去門面租金、貸款利息和各項開支，虧損5000多元。第--+月依然沒有半點起色，他急得像熱鍋上的螞蟻。父母也為他著急，卻幫不上忙，還經(jīng)常數(shù)落他，埋怨他把他們的養(yǎng)老錢都給弄丟了。朋友覺得風險太大，準備撤資。種種困難把小朱逼到了絕境，他覺得自己沒有本事，枉費了部隊的培養(yǎng)，不僅沒有辦法養(yǎng)活自己，還要連累父母和朋友，無可奈何地來找社會工作者幫忙。

　　問題：請分析小朱的困境。并運用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。

　　參考解析：

　　小朱面臨的困境：如何從軍人身份轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?如何度過創(chuàng)業(yè)階段的艱難處境;如何緩解自身壓力;如何安慰父母;如何緩解家庭生活困難;如何說服朋友，繼續(xù)共同合作;如何樹立起自信心。

　　介入策：

　　(1)社會工作者可以采用個案介入的手法，疏導小朱的情緒。讓小朱宣泄、認識自己的情緒，提高小朱對經(jīng)營的看法和認識;同時借用個案工作的技巧和手法，與小朱建立良好的關系。

　　(2)運用小組工作的技巧，協(xié)助小朱建立支持網(wǎng)絡;并通過就業(yè)訓練小組幫助小朱建立朋輩關系、掌握營銷知識和相關管理知識，幫助小朱提高創(chuàng)業(yè)的技巧。

　　(3)通過聯(lián)結(jié)資源，開展社區(qū)活動，幫助小朱運用社區(qū)公共宣傳技術推廣產(chǎn)品;設計產(chǎn)品推廣會和產(chǎn)品的實用活動等;通過社區(qū)居委會為小朱的創(chuàng)業(yè)做宣傳：建議小朱利用退伍軍人的網(wǎng)絡為產(chǎn)品推銷提供途徑等。

　　2[簡答題](方案設計題)A企業(yè)對停薪離職、內(nèi)退等四類人員進行一次性買斷，以此適應市場經(jīng)濟的競爭。由于這次并軌工作涉及多方的利益，并軌工作在執(zhí)行過程中難度很大，特別是有些并軌人員的情緒激動，廠方和并軌人員多次就后續(xù)問題爭論。A企業(yè)綜合管理部共有員工近30人，負責整個企業(yè)的勞資管理、人力資源開發(fā)、社會保障工作以及老干部管理，在這次并軌過程中，負責并軌人員的買斷金發(fā)放、養(yǎng)老保障的辦理等工作，每天和情緒激動的并軌人員直接面對。 這段時間里，綜合管理部門的員工感覺到空前的壓力：一方面，要完成企業(yè)交代的任務;另一方面，面對并軌人員，還要安撫他們的情緒，有委屈也要承受，同時，常規(guī)工作以及家庭孩子的壓力仍然存在。通過工作人員在企業(yè)的觀察，該部門有員工由于壓力過大在情緒上已有明顯表現(xiàn)，工作中也出現(xiàn)消極怠工、煩躁、爭吵等，與并軌人員的溝通也出現(xiàn)緊張的狀態(tài)。

　　問題：作為一名社會工作者，請為其擬訂一份服務計劃。

　　參考解析：

　　答題要點：

　　1.問題的陳述與分析

　　本案例中的A企業(yè)對停薪離職、內(nèi)退等四類人員進行一次性買斷，以此適應市場經(jīng)濟

　　的競爭。綜合部的30名員工不僅僅有離別職工的離別情緒，同時還要在企業(yè)的利益和停薪留職、內(nèi)退員工的利益上面掙扎，在為停薪留職和內(nèi)退員工辦理相關手續(xù)的時候經(jīng)常與負面情緒的人員接觸，使他們深感焦慮;同時由于裁員的壓力和工作任務加重的壓力，使他們的情緒無法控制，工作中也出現(xiàn)消極怠工、煩躁、爭吵等，與并軌人員的溝通也出現(xiàn)緊張的狀態(tài)。

　　2.方案設計

　　根據(jù)上述問題，社會工作者可以采取小組工作的方法進行介入。 (1)小組工作對象和內(nèi)容。

　　此案例小組工作的對象為A企業(yè)綜合部的30名員工，主要工作內(nèi)容為幫助他們適應裁員的工作環(huán)境和壓力，解決裁員的心理困擾，學習與被裁員職工的溝通技巧，改進他們的工作環(huán)境，促進其管理能力與領導能力，幫助他們了解被裁員職工心理動態(tài)，提升其工作能力。 (2)企業(yè)小組的類型。

　　此案例開展小組工作的類型屬于支持性小組。 (3)開展企業(yè)小組工作的過程。

　　企業(yè)小組工作的基本過程為：小組需求評估一確定目標一招募組員一制訂小組計劃書，并按計劃開展小組活動一評估

　　①需求評估階段：與A企業(yè)綜合部的30名職工進行訪談或進行問卷調(diào)查，了解他們的困惑。運用專業(yè)技巧與A企業(yè)綜合部的30名職工建立良好的專業(yè)關系，同時初步了解企業(yè)當時的具體情況和綜合部門工作人員的個人基本情況，相關問題的成因、程度、頻度，以及環(huán)境系統(tǒng)及其影響等。

　　②確定工作目標：本次小組工作的目標是幫助A企業(yè)綜合部的30名職工解決負面情緒，提高其工作技能及管理與領導能力，形成良好的企業(yè)工作氛圍，促進企業(yè)適應市場經(jīng)濟競爭。 ③招募組員：因組員的選擇對象比較少且非常集中，可以通過面談、電話、會議等形式進行招募。

　�、苤朴喰〗M計劃書，并按計劃開展小組活動

　　小組活動的具體計劃和日程

　　第一次小組活動

　　日期：2014年6月12日

　　時間：下午15：30一17：00

　　目的：小組成員了解小組目標和活動內(nèi)容，小組成員共同訂立小組契約。

　　第二次小組活動

　　日期：2014年6月19日

　　時間：下午15：30—17：00

　　目的：讓組員認識到人際溝通的重要性，提升小組凝聚力和合作精神。

　　第三次小組活動

　　日期：2014年6月26日

　　時間：下午15：30—17：00

　　目的：讓組員體驗積極的情緒，從而引導他們留意自己的情緒變化及對組員關系的影響。 (具體流程)

　　第四次小組活動

　　日期：2014年7月3日

　　時間：下午15：30—17：00

　　目的：讓成員在活動中體會激怒行為與憤怒情緒，學會在人際交流過程中如何處理自己

　　和他人的憤怒情緒。 (具體流程) 第五次小組活動

　　日期：2014年7月10日

　　時間：下午15：30—17：00

　　目標：溝通技巧訓練讓組員間進行積極的人際溝通，感受順暢溝通的快樂，并進行經(jīng)驗

　　分享。

　　(具體流程)

　　第六次小組活動

　　日期：2014年7月19日

　　時間：下午15：00一16：30

　　目標：回顧小組活動歷程，反思并分享收獲，鼓勵組員在以后的工作、生活中繼續(xù)發(fā)展，

　　最后處理離別情緒。 (具體流程) ⑤評估：對綜合部員工進行成效評估、過程評估和滿意度評估。也可約見企業(yè)領導詢問綜合部的改變狀況，以此分析小組工作的效果。

　　3[簡答題] 張某，男，45歲，初中文化程度，因犯故意傷害罪被判有期徒刑。服刑期間，張某表現(xiàn)良好，最近經(jīng)法院裁定假釋。

　　張某妻子已于幾年前與其離婚。變賣房產(chǎn)后帶著兒子移居外地。目前，張某只能與父母、兄嫂同住，但矛盾沖突不斷，家庭關系十分緊張�；氐缴鐓^(qū)后，張某處處感到不適應，對人高度戒備。他多次嘗試找工作，但因文化程度低，沒有專業(yè)技能等原因未能成功：戶籍辦理也不順利;再加上最近又被查出患有肝病，張某感覺生活壓力很大，十分自卑沮喪，卻不知向誰求助。

　　對此，社會工作者計劃以個案管理的方式為張某提供服務。

　　問題：

　　1.本案例中的張某有哪些服務要求?

　　2.在本案例中，社會工作者進行個案管理時需要注意哪些問題。

　　參考解析：

　　1.張某的需要：

　　(1)基本生存條件的需要：①需要能維持他基本生活所需的經(jīng)濟收入或最低生活保障救助;②需要維持其基本生活所需的住房條件;③需要維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇。

　　(2)教育、就業(yè)權益的保障需要。張某需要通過自身能力來維持基本生存條件，所以對其教育、就業(yè)權益的保障顯得尤為重要。

　　(3)再社會化的服務需要。張某需要接受社會工作者在思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面提供的服務，使他消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，從而能適應社會生活。

　　2.需注意的問題：

　　(1)加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情。張某假釋回家，與其父母、兄嫂同住，但矛盾沖突不斷，家庭關系十分緊張。社會上的一般民眾，甚至一些親人，都鄙視和厭惡他，不會像對待社會工作其他領域的服務對象一樣給予同情和幫助。

　　(2)社會功能缺失的嚴重程度，增加其功能恢復與重建的難度。張某沒有固定工作，仍然單身一人，多次嘗試找工作，但因文化程度低，沒有專業(yè)技能等原因未能成功，并且在其服刑期間社會已經(jīng)發(fā)生巨大變化，但是張某并沒有增加相應的能力來應對這種變化。社會功能嚴重缺失。

　　(3)受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位。張某身份的特殊性使他處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位，無法獲得或很少得到一般社會民眾可以得到的經(jīng)濟、物質(zhì)、社會保障資源。在生活、教育、就業(yè)、衛(wèi)生、住房、家庭婚姻、社會交往等方面，張某都將面臨比一般社會民眾更大的壓力。

　　4[簡答題] 劉某，男，現(xiàn)年：32歲，未婚，高中文化程度。父母祖籍在河南，戶口遷至上海，故劉某在上海無其他親戚，且父親去世。劉某頭腦簡單、性情憨厚，江湖義氣濃厚。高中畢業(yè)后在一家客運公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因為哥們兒義氣，協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年。剝奪政治權利l年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，由于沒有經(jīng)濟來源。只能靠母親的退休金生活。30多歲的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入既想融入社會，又害怕因有前科而遭到社會排斥的困境。

　　問題：1.請問矯正社會工作的主要內(nèi)容有哪些?

　　2.請對劉某的問題進行分析。

　　3.作為矯正社會工作者，你認為你改如何作出干預，請列出簡要的干預要點。

　　參考解析：

　　1.矯正社會工作的內(nèi)容主要包括：司法判決前的服務、監(jiān)禁場所中的服務、社會矯正中的服務以及刑滿釋放后的服務。

　　2.通過案例，我們發(fā)現(xiàn)劉某的問題大致如下：

　　(1)生活方面：無工作收入，僅靠母親退休金過活，生活拮據(jù)。

　　(2)心理方面：頭腦簡單、性情憨厚、重義氣，目前有自卑心理，自尊心較強。

　　(3)社會融人方面：從監(jiān)獄釋放后，無法正常適應社會生活，融入尚存在障礙。

　　3.對于案主劉某.我們可以采取如下輔導策：

　　(1)澄清劉某的非理性思想，祛除不正確的思想觀念，反省過去的錯誤。

　　(2)提升劉某的自尊與自信，正確面對人生未來的規(guī)劃。

　　(3)與劉某母親聯(lián)系，請家長協(xié)助對案主的服務并多給予關心與支持。

　　(4)增強案主的社會參與，多參加社區(qū)與社會的一些活動，以增強社會歸屬感。

　　(5)參加職業(yè)技能培訓，提升個人職業(yè)水平。

　　(6)視情況拜訪相關人士，以減低或消除他們對劉某的歧視。

　　5[簡答題]快樂山社區(qū)位于某市中心區(qū)，60歲以上老人占總?cè)丝诘?0%左右。他們大部分是退休老人，有一定文化水平，經(jīng)濟及健康狀況都不錯。除少數(shù)老人擔任樓組長外，多數(shù)老人很少參與社區(qū)事務。社區(qū)旁邊正在建造五幢高層商品房，來了一批建筑工人。工人們每天都要穿過快樂山社區(qū)，來往于宿舍與工地之間。由于社區(qū)附近建筑工人多了，吸引了一些小商小販。最近，快樂山社區(qū)連續(xù)發(fā)生3起入室盜竊事件，一些居民認為是外來人員大量穿行造成的，有人建議把社區(qū)靠近建筑工地的大門鎖上。此建議引起了很大反響。因為關乎社區(qū)安全和居民出行，社會工作者決定采用社區(qū)工作方法，發(fā)動社區(qū)老人參與解決上述問題。

　　【問題】

　　1.本案例中，社區(qū)工作的任務目標是什么?過程目標是什么?

　　2.社會工作者應該采取哪些步驟協(xié)助建立老人志愿者團體以實現(xiàn)上述工作目標?

　　3.社會工作者在協(xié)助建立社區(qū)老人志愿者團體中可以采用哪些專業(yè)技術?

　　參考解析：

　　1.本案例中，社區(qū)工作的任務目標和過程目標分別為：

　　(1)任務目標。

　　①使社區(qū)安全得到保障;

　�、谑估夏耆说纳鐣δ艿玫桨l(fā)展。

　　(2)過程目標。

　　①調(diào)查清楚社區(qū)治安問題以及原因;

　�、趧訂T社區(qū)的老年人參與社區(qū)活動，力所能及地參與社區(qū)的治安工作。

　　2.社會工作者協(xié)助建立老年人志愿者團體，以實現(xiàn)工作目標的步驟主要有：

　　(1)招募老年人組成志愿者小組，共同商定活動方案，確立小組目標。

　　(2)安排愿意參與治安活動的老人的工作時間和方法。

　　(3)評估老年人治安工作的效果。

　　3.社會工作者在協(xié)助建立社區(qū)老人志愿者團體中可以采用的專業(yè)技術有：

　　(1)傾聽。在組成老年人志愿小組的過程中要注意傾聽老年人的想法以及其他居民的反響。

　　(2)引導。社會工作者需要給予老年人志愿團體意見和建議，引導老年人團結(jié)互助，實現(xiàn)活動的目標。

　　(3)接納。社會工作者要接納老年人，鼓勵他們勇于發(fā)表自己的想法和采取行動。

　　(4)行為改善。在老年團體活動過程中逐漸改變老年人的觀念和行為，使他們積極參與社區(qū)活動。

長按二維碼關注即可獲得社工證書

獲取2017社工報名時間

獲取10頁精華點題講義

獲取歷年社工真題試卷

獲取社工最新報考指南

微信搜索"萬題庫社工學習工坊"也可獲得社工證書！

　　相關推薦：

　　2017社會工作者《中級工作實務》章節(jié)知識點匯總

　　2017社會工作者《中級綜合能力》章節(jié)知識點匯總

　　2017年社會工作者《政策與法規(guī)》章節(jié)知識點匯總