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2017中級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》基礎(chǔ)過關(guān)習(xí)題(11)

考試吧整理“2017中級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》基礎(chǔ)過關(guān)習(xí)題”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“566社會(huì)工作者”。

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  1[簡(jiǎn)答題] 案例:20世紀(jì)80年代中期之后,我國(guó)珠三角地區(qū)外向型工業(yè)高速發(fā)展,這一地區(qū)聚集了中國(guó)乃至世界上最大數(shù)量的女工,她們來自全國(guó)各地的農(nóng)村,被當(dāng)?shù)厝朔Q作“外來打工妹”,這一群體為經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默的貢獻(xiàn)著,同時(shí)也默默承受著一些不合理的待遇。據(jù)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,九成的外來打工妹都得不到任何的社會(huì)保障、醫(yī)療津貼、病假、產(chǎn)假,且每月平均加班時(shí)長(zhǎng)達(dá)到l50小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法定工作時(shí)間。由于廣東的工廠多以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,工傷事故發(fā)生的頻率也是相當(dāng)高的,這些外來打工妹對(duì)于工傷事故后申請(qǐng)賠償?shù)某绦蚝鸵筚r償?shù)耐緩蕉己苣吧,她們不懂該如何去維護(hù)自己的合法權(quán)益,甚至因擔(dān)心失去工作而選擇忍氣吞聲。

  外來女工群體除了要面對(duì)低工資、高勞動(dòng)強(qiáng)度外,她們的身體健康也飽受摧殘,這些女工多分布在鞋廠、玩具廠、皮具廠、電子廠和電池廠等,工作過程中長(zhǎng)期接觸有毒有害的物質(zhì),加之其生理特點(diǎn),女性得職業(yè)病的比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男性。這些女工還面臨著在融人當(dāng)?shù)丨h(huán)境的過程中受到排斥等困難。

  問題:

  1.上述案例中,外來女工群體面臨哪些問題?

  2.針對(duì)上述案例中存在的問題,作為企業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)如何介入?

  參考解析:

  【答案要點(diǎn)】

  1.在上述案例中,外來女工群體面臨的問題有:

  (1)企業(yè)女工的職業(yè)安全與健康問題。女工由于自身生理特點(diǎn),再加上健康意識(shí)不強(qiáng),工作中長(zhǎng)期接觸有毒有害物質(zhì),患職業(yè)病的比率較高。

  (2)企業(yè)女工的權(quán)益保障問題。由于權(quán)益意識(shí)不強(qiáng),大部分的外來打工妹都得不到任何的社會(huì)保障、醫(yī)療津貼、病假、產(chǎn)假,而每月平均加班時(shí)長(zhǎng)達(dá)到150小時(shí),工作強(qiáng)度難以負(fù)荷;她們?cè)谠庥龉鹿屎螅磺宄暾?qǐng)賠償?shù)某绦蚝屯緩,維權(quán)意識(shí)薄弱。案例中外來女工在遭遇工傷后不知該如何去維護(hù)自己合法的權(quán)益,甚至因擔(dān)心失去工作而選擇忍氣吞聲。

  (3)城市融人困難的問題。案例中外來女工在融人當(dāng)?shù)丨h(huán)境的過程中受到排斥。

  2.針對(duì)上述案例中存在的問題,企業(yè)社會(huì)工作者采取的介入策如下:

  (1)介入職業(yè)安全與健康:

  ①通過為企業(yè)女工提供個(gè)案咨詢、輔導(dǎo)和提供社會(huì)資源,對(duì)因工受傷或患病的女工進(jìn)行慰問,落實(shí)相關(guān)補(bǔ)償,為她們的康復(fù)提供全方位支持。

  ②利用小組工作方法對(duì)女工進(jìn)行培訓(xùn),提供勞工權(quán)益、職業(yè)健康和安全信息的宣傳和培訓(xùn)。通過各類活動(dòng),例如開展小組活動(dòng)及教育性研討會(huì),把《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)保護(hù)條例》及職業(yè)安全意識(shí)廣傳于外來女工群體,鼓勵(lì)她們關(guān)注職業(yè)健康和安全問題。

 、坶_展外來女工互助小組。通過小組動(dòng)力,將自主、自強(qiáng)、互助的精神傳遞給女工群體,增強(qiáng)她們的維權(quán)和自我意識(shí)。同時(shí),加強(qiáng)有關(guān)職業(yè)病防治和女性生殖健康的知識(shí)講座。

  (2)介入困難群體關(guān)懷:

  企業(yè)社會(huì)工作關(guān)注女工群體中的困難群體包括老、弱、病、殘、孕等群體,協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外的各種資源,向困難女工群體提供心理和社會(huì)支持,幫助困難女工改善生活境況,增強(qiáng)發(fā)展能力。

  (3)介入勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào):

  建立企業(yè)職工關(guān)系調(diào)解機(jī)制,使企業(yè)和女工之間發(fā)生的矛盾、沖突能夠及時(shí)有效地得到解決,通過定期溝通,將女工對(duì)企業(yè)的意見、建議及時(shí)反饋給管理層,管理層可以針對(duì)問題的性質(zhì)和重要性制定出解決辦法,提升女工對(duì)企業(yè)的滿意度和改善企業(yè)管理方式,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與職工的雙贏。

  (4)介入企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任:

  社工向企業(yè)傳播社會(huì)工作的價(jià)值理念,推動(dòng)企業(yè)不單純追求經(jīng)濟(jì)利益,履行其在維護(hù)女工權(quán)益等方面的責(zé)任。

  (5)促進(jìn)外來女工與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)共融。通過組織文藝匯演、社區(qū)活動(dòng)、維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生等活動(dòng),推動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用衽c外來女工的良好互動(dòng),提高外來女工的自信心,促進(jìn)外來女工群體融人進(jìn)程。

  2[簡(jiǎn)答題] 阿巧,45歲,因身體狀況不佳提前退休,做起了全職太太。讀高中的女兒在住宿學(xué)校,周末回家一天。丈夫工作繁忙,早出晚歸。阿巧每天在干完家務(wù)活之后。便無事可干,整天待在家里覺得很無聊。最近,阿巧懷疑丈夫有外遇,開始緊繃神經(jīng),跟蹤丈夫的行程、偷看丈夫的手機(jī)和通話記錄。這些無中生有讓丈夫發(fā)現(xiàn)后很是生氣,家庭開始出現(xiàn)矛盾。

  問題:1.在上述案例中,阿巧面臨的困境主要有哪些?

  2.針對(duì)阿巧目前的困境,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

  參考解析:

  1.上述案例中,阿巧面l臨的困境主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

  (1)全職太太的角色讓她的生活比較枯燥單一,不知道自己生活的目標(biāo)和意義,迷失了自我。

  (2)缺乏正確的溝通方式和處理家庭危機(jī)的技巧,不知道如何調(diào)整自己的情緒。

  (3)缺乏人際網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng),遇到問題時(shí)沒有得到有力的支持。

  2.針對(duì)阿巧目前的困境,社會(huì)工作者可以采取如下介入策:

  (1)對(duì)阿巧進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其調(diào)適不良情緒,形成良好的心態(tài)。

  (2)教授阿巧學(xué)習(xí)處理家庭問題的一些方法以及人際溝通技巧,幫助其改變偏執(zhí)的做法,樹立生活目標(biāo)。

  (3)聯(lián)系阿巧的丈夫,幫助阿巧加強(qiáng)和丈夫之間的溝通,提高家庭的功能,強(qiáng)化丈夫在家庭中除了經(jīng)濟(jì)以外的責(zé)任。增強(qiáng)阿巧正向面對(duì)問題的主動(dòng)性和積極性。

  (4)整合社區(qū)機(jī)構(gòu)資源,介紹阿巧參與社區(qū)的志愿者服務(wù),使她在服務(wù)中不僅體會(huì)到幫助別人的快樂,而且能讓她認(rèn)識(shí)一些友善的朋友,豐富精神生活。

  3[簡(jiǎn)答題] 社會(huì)工作者在一次走訪中發(fā)現(xiàn)王老先生獨(dú)自在家。對(duì)于社會(huì)工作者的到來,他很高興。交談中社會(huì)工作者了解到。王老先生與兒子一家同住。兒子和兒媳外出工作時(shí),家里只留下他一個(gè)人。社會(huì)工作者觀察發(fā)現(xiàn),王老先生的房間雜亂無章,身上衣服泛黃并發(fā)出異味,已經(jīng)多日沒有換洗。老人抱怨,退休工資都交給了兒媳,身上沒有任何零花錢。同時(shí),社會(huì)工作者還注意到王老先生手臂上有多處淤青,問其原因王老先生沉默不答,表情緊張。社會(huì)工作者向社區(qū)居委會(huì)進(jìn)一步了解情況,得知王老先生今年80歲,以前是老伴照顧他的飲食起居,老伴去世后,主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務(wù),不講衛(wèi)生,一起生活礙事,常常為此打罵老人,有時(shí)還不讓老人吃飽,兒子去外地出差時(shí),兒媳還經(jīng)常將老人反鎖家中。

  問題:1.社會(huì)工作者在本案例中運(yùn)用了哪幾種收集資料的方法?

  2.列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。

  參考解析:

  1.詢問、觀察、利用已有資料。

  2.虐待老年人指的是惡意對(duì)待老年人,在身體上、情感或心理上、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老年人構(gòu)成虐待或剝削。疏于照顧老年人既包括主動(dòng)也包括被動(dòng)地讓老年人得不到所需的照顧,導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。惡意對(duì)待類型:

  (1)身體虐待。王老先生手臂上有多處淤青,問其原因沉默不答,表情緊張。老人表現(xiàn)出對(duì)受傷非常警惕和緊張,說明其正處于高風(fēng)險(xiǎn)情境之中。

  (2)情感或心理上的虐待。用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式讓老人遭受精神上的痛苦,包括用言語(yǔ)攻擊、威脅、恐嚇或騷擾老人.還包括把老人當(dāng)孩子對(duì)待;蛘哂幸鈹嘟^老人與他人的社會(huì)接觸。兒媳覺得老人不做家務(wù),不講衛(wèi)生,常常為此打罵老人。兒子出差時(shí),兒媳還經(jīng)常將老人反鎖在家中。

  (3)經(jīng)濟(jì)虐待。不恰當(dāng)?shù)厥褂美先说慕?jīng)濟(jì)資源、個(gè)人財(cái)產(chǎn)或其他有價(jià)物品,包括偽造支票或法律文件。老人將退休工資都交給了兒媳,身上沒有任何零花錢。

  (4)他人疏于照顧。主動(dòng)或被動(dòng)地未滿足老人身心健康的需要,包括未能充分滿足老人在飲食、居所、穿衣、醫(yī)療照顧和身體保護(hù)等方面的需要。盡管安排了照顧老人,但老人的個(gè)人衛(wèi)生差,有時(shí)不讓老人吃飽,居住條件也不衛(wèi)生。

  (5)自我忽視。老人沒能充分照顧自己又沒有其他的照顧人.由于缺乏自我照顧。自我忽視會(huì)危及老人的身心安康。王老先生的房間雜亂無章,身上衣服泛黃并發(fā)出異味,多日未換洗。

  4[簡(jiǎn)答題] 案例:王阿姨家有兩個(gè)兒子,大兒子已結(jié)婚,與老人同住,小兒子在外省讀大學(xué)。最近,王阿姨因與兒媳之間產(chǎn)生了矛盾而心情煩躁,晚上經(jīng)常失眠,唉聲嘆氣。經(jīng)社會(huì)工作者了解,原來讓王阿姨與兒媳產(chǎn)生矛盾的原因是房子。兒子與兒媳剛結(jié)婚時(shí),王阿姨家只有一套兩居室的住房,在朝夕相處下,王阿姨與兒媳總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生El 角。為了不影響家庭和諧,王阿姨和老伴商量后,決定把房子讓給兒子和兒媳住,老兩口再到外面買一套房子,因?yàn)槭怯盟麄冏约憾嗄甑姆e蓄和養(yǎng)老金買的,所以房產(chǎn)證上也只寫老兩口的名字。沒想到這件事招致兒媳的不滿,兒媳說兩套房子的房產(chǎn)證上都不寫他們的名字,是老人故意的,想要日后將房子留給小叔子,甚至還威脅說,如果房產(chǎn)證上沒有自己的名字,以后她就不負(fù)責(zé)兩位老人的贍養(yǎng)問題。這番言論讓王阿姨傷透了心,也因此而不知所措。

  問題:

  1.請(qǐng)界定在上述案例中,王阿姨面臨的主要困境。

  2.針對(duì)王阿姨目前面臨的問題,社會(huì)工作者主要采取哪些介入策略?

  3.作為社會(huì)工作者,在婦女婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適上的主要工作有哪些?

  參考解析:

  【答案要點(diǎn)】

  1.根據(jù)上述案例,王阿姨面臨的主要困境有:

  (1)婆媳矛盾:王阿姨和老伴打算買套新的房子,并且房產(chǎn)證上只寫自己與老伴的名字,這個(gè)舉動(dòng)讓兒媳不滿,造成了嚴(yán)重的婆媳矛盾。

  (2)生理癥狀:因?yàn)榕c兒媳經(jīng)常發(fā)生El角,再加上房子引發(fā)的矛盾,王阿姨的心情受到很大的影響,并因此出現(xiàn)失眠等現(xiàn)象。

  2.社會(huì)工作者可以采取個(gè)案輔導(dǎo)與家庭輔導(dǎo)的介入策:

  個(gè)案會(huì)談:與王阿姨會(huì)談,通過同感表達(dá)建立信任關(guān)系,用個(gè)案工作,IA、"理——社會(huì)治療模式中“描述——宣泄”的方法幫助服務(wù)對(duì)象疏導(dǎo)、釋放負(fù)面情緒,緩解情緒問題;幫助調(diào)整認(rèn)知,引導(dǎo)對(duì)兒媳的理解;如失眠嚴(yán)重,連接醫(yī)療資源。

  個(gè)案會(huì)談:與王阿姨的大兒子和媳婦會(huì)談,以接納、尊重、同感的理念和技巧建立信任關(guān)系;通過提供信息讓他們了解兩位老人對(duì)房屋產(chǎn)權(quán)具有決定權(quán),并且明白自己有照顧父母的責(zé)任;幫助調(diào)整認(rèn)知,疏導(dǎo)情緒。

  家庭會(huì)談:搭建溝通的橋梁,協(xié)調(diào)王阿姨與兒媳之間的關(guān)系,讓他們了解彼此的想法,通過換位思考來相互原諒彼此以前因小事兒發(fā)生的矛盾,并且消除矛盾。對(duì)于房產(chǎn)證的問題,讓王阿姨多與兒媳溝通,說明房產(chǎn)證沒有兒子與媳婦的名字,并不是為了日后留給小叔子,而只是因?yàn)橘I房時(shí)用的是自己和老伴的積蓄,且買房也是為了避免與家人產(chǎn)生不必要的摩擦,是為了維護(hù)家庭成員之間和諧的關(guān)系。幫助建立家庭契約。

  5[簡(jiǎn)答題] 陳教授,現(xiàn)年65歲,退休前在上海一所著名大學(xué)教書,陳教授早年在外地“插隊(duì)”,一子一女在母親的拉扯下長(zhǎng)大,因而對(duì)父親的“不管不問”頗有怨言。陳教授妻子在世時(shí).子女們還經(jīng);貋硖酵。陳教授有個(gè)弟弟和兩個(gè)侄子在上海,因而他的生活平靜而安詳。前不久,陳教授由于回家較晚,到家后,發(fā)現(xiàn)老伴躺在地板上,呼吸微弱,連忙送往醫(yī)院,當(dāng)子女趕到時(shí),老伴已經(jīng)離開人世。子女們把責(zé)任歸咎于父親“回家過晚”,雙方之間的裂痕加深,子女們用冷言冷語(yǔ)譏諷老人,探望次數(shù)大大減少。老人整日待在家中,經(jīng)常酗酒,酗酒后會(huì)痛哭流涕,喃喃自語(yǔ),認(rèn)為老伴的死是自己造成的,還不到一個(gè)月,原本身體健康、開朗樂觀的陳教授,變得骨瘦如柴,精神恍惚。社區(qū)服務(wù)中心了解情況后,決定派社區(qū)工作者小米開展工作,小米準(zhǔn)備從家庭思維的角度介入。

  問題:

  1.在上述案例中,家庭思維是指什么?

  2.上述案例中,陳教授主要面臨的困境是什么?

  3.針對(duì)這些困境,小米應(yīng)采取怎樣的介入策略?

  4.通過以上分析,請(qǐng)歸納老年社會(huì)工作的內(nèi)容。

  參考解析:

  1.家庭思維是指把老年人看作復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分,這一關(guān)系系統(tǒng)對(duì)老年人生活有重大影響。是老年人與人交往并獲得支持的來源。諸如配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹之類的家庭角色是老年人自我概念的重要組成部分,即使是與這些角色相聯(lián)系的特定功能已經(jīng)終止,它們也會(huì)影響老年人的所思所想。

  2.陳教授主要面臨的困境是:如何恢復(fù)身體健康(身體健康問題);如何舒緩情緒(精神情緒問題);如何從失去老伴的痛苦中走出來(喪親問題);如何與兒女修復(fù)關(guān)系(感情支持問題);如何免受兒女冷言冷語(yǔ)(語(yǔ)言虐待問題)。

  3小米應(yīng)該采取的主要介入策有:

  (1)小米應(yīng)該讓陳教授明白目前的狀況,清醒意識(shí)到他的問題繼續(xù)惡化下去的嚴(yán)重性,說服其面對(duì)現(xiàn)實(shí),鼓勵(lì)其走出家門,參與一些社區(qū)活動(dòng),并協(xié)助陳教授制訂一份健康活動(dòng)計(jì)劃。

  (2)建立情感支持網(wǎng)絡(luò),針對(duì)其兒女和其他家人,如弟弟、侄子,開展家庭體系支持工作,勸說其他家人加入到老人的情感支持網(wǎng)絡(luò)里。充當(dāng)他們之間的溝通橋梁。

  (3)幫助家庭“解除羈絆”,超越當(dāng)前阻礙,代表老人把家庭動(dòng)員起來。

  (4)為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案,幫助家人治療舊傷,處理積怨。

  (5)也可以給陳教授做哀傷輔導(dǎo),讓其正視這一過程,重新組織自己的生活。

  (6)對(duì)于語(yǔ)言虐待問題,小米應(yīng)該讓陳教授的兒女明白當(dāng)初父親下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)的“不得已”,是客觀原因造成的,其本人也非常關(guān)心和在乎他們;另外,母親的死也純屬意外,讓其明白父親深愛著母親,不可能害死母親的事實(shí),爭(zhēng)取其兒女的支持是整個(gè)案例的關(guān)鍵因素。

  4.老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容:

  (1)身體健康方面的服務(wù)。

  (2)認(rèn)知和情緒問題的處理。

  (3)精神問題的解決。

  (4)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立,包括情感支持網(wǎng)絡(luò)。

  (5)老年人特殊問題的處理,如虐待和疏于照顧問題,喪親問題等。

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