1 [單選題] 小王長期癱瘓，生活完全不能自理，備受煎熬。社會工作者小李通過供養(yǎng)政策為他提供個人衛(wèi)生的洗漱護理、日三餐的按時供給以及其他服務等。小李的做法屬于(　　)。

　　A.提供心理輔導

　　B.提供日常生活照料

　　C.提供疾病治療

　　D.辦理喪葬事宜

　　參考答案：B

　　2 [單選題] 貧困大學生小李學習成績優(yōu)異，拿到了高額獎學金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里，小李通過在教育救助中的(　　)獲益匪淺。

　　A.提供教育補助

　　B.心理能力建設

　　C.提供教育機會

　　D.提供工作崗位

　　參考答案：A

　　3 [單選題] 老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做的是(　　)。

　　A.調(diào)整自我認知

　　B.提升其自信心

　　C.為其尋找其他就業(yè)信息

　　D.協(xié)助其參加技能培訓

　　參考答案：A

　　4 [單選題] 服務對象識別就是最低生活保障制度的目標瞄準機制。一般來說，社會工作者主要通過(　　)方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟狀況，并對照各個地區(qū)的最低生活保障標準，選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務對象。

　　A.家計調(diào)查

　　B.家庭訪問

　　C.戶口核查

　　D.人口普查

　　參考答案：A

　　5 [單選題] 小江夫婦來自低保家庭，深感自己在這個社會中力量微薄，在鄰居面前也感到抬不起頭。社會工作者小林積極為他們創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機會，鼓勵他們參與社區(qū)的公益和文娛活動，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系。小林的做法屬于(　　)。

　　A.服務對象識別

　　B.調(diào)節(jié)家庭關系

　　C.提供心理支持

　　D.促進社會融入

　　參考答案：D

　　6 [單選題] 評估主要是通過科學地收集、分析信息，掌握救助對象的個人能力、資源、社會關系等狀況，來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。下列對于評估的說法，錯誤的是(　　)。

　　A.評估需要救助對象積極參與

　　B.評估持續(xù)整個救助過程

　　C.評估僅在救助工作開始前起效

　　D.評估不是單向度的

　　參考答案：C

　　7 [單選題] 小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協(xié)助他們申請低保時發(fā)現(xiàn)這對夫妻經(jīng)常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發(fā)脾氣，小李也罵小高，掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，社會工作者小王首先需要做的是(　　)。

　　A.服務對象識別

　　B.調(diào)節(jié)家庭關系

　　C.提供心理支持

　　D.促進社會融入

　　參考答案：B

　　8 [單選題] 社會工作者小范到貧困家庭中去，他看到在狹窄的平房里居住著三代人，睡覺、學習、吃飯都在一起，沒有一件像樣的家具，因為也沒地方擺放。孩子的學習資料堆在餐桌上，老人的藥品放在床頭。這里，小范獲得評估信息的方法屬于(　　)。

　　A.使用量表

　　B.直接詢問

　　C.家庭探訪

　　D.觀察身體語言

　　參考答案：C

　　9 [單選題] 未成年人保護中心為流浪兒童提供全方位的服務。下列服務中，不屬于流浪兒童救助服務的是(　　)。

　　A.物質幫助

　　B.就地入學

　　C.回歸家庭

　　D.合法收養(yǎng)

　　參考答案：D

　　10 [單選題] 張某屬于二勞釋放人員，家住某市社區(qū)，因為發(fā)生交通事故造成肢體殘疾，于創(chuàng)傷恢復一年后辦理了殘疾證。前不久，張某又不慎摔傷，造成左腿骨折。他找到社區(qū)居委會說明生活困難，無治療費，要求政府給予協(xié)商治療。針對這個實例，社會工作者首先應該是(　　)。

　　A.協(xié)助王某申請低保

　　B.聯(lián)系殘聯(lián)申請輪椅

　　C.聯(lián)系醫(yī)院進行救治

　　D.尋找街道給予幫助

　　參考答案：C

　　11 [單選題] 老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學費。為了讓兒子上學，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國家政策，社會工作者可以協(xié)助老張家申請的專項社會救助是(　　)。

　　A.最低生活保障和醫(yī)療救助

　　B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助

　　C.教育救助和醫(yī)療救助

　　D.失業(yè)救助和最低生活保障

　　參考答案：C

　　12 [單選題] 基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分，其目的是幫助城鄉(xiāng)貧困的個人，家庭和群體緩解他們的貧困狀況。下列問題中，屬于基本生活救助范圍的是(　　)。

　　A.兒童的教育問題

　　B.家庭的住房問題

　　C.五保戶的供養(yǎng)問題

　　D.農(nóng)民的就醫(yī)問題

　　參考答案：C

　　13 [單選題] 未成年人保護中心為流浪兒童提供全方位的服務。下列服務中，不屬于流浪兒童救助服務的是(　　)。

　　A.物質幫助

　　B.品行教育

　　C.回歸家庭

　　D.合法收養(yǎng)

　　參考答案：D

　　14 [單選題] 某學校在貧困家庭學生的救助工作中，要求申請救助的學生在班上演講說明其貧困狀況，以同學投票的方式認定其受助資格。從社會工作專業(yè)角度看，這些做法違背了(　　)原則。

　　A.自我決定

　　B.知情同意

　　C.尊重隱私

　　D.無條件接納

　　參考答案：C

　　15 [單選題] 社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護中心。此時，老趙首先應關注小凱的(　　)狀況。

　　A.健康

　　B.心理

　　C.家庭

　　D.行為

　　參考答案：A

　　16 [單選題] 社會救助是指在社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使基本生活難以維持時，由政府和社會為其提供基本物質保障的救助制度。社會救助是社會保障體系的重要組成部分，是受到憲法保障的基本公民權利之一。下列對于社會救助的說法中，不正確的是(　　)。

　　A.救助和服務都由政府承擔

　　B.社會救助以家計調(diào)查為基礎

　　C.社會救助是一個動態(tài)的概念

　　D.社會救助是一個涉及多個領域的概念

　　參考答案：A

　　17 [單選題] 最低生活保障是由政府提供的一種收入補充型救助制度，凡共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)鼐用褡畹蜕畋Ｕ蠘藴实�，均有權利從政府獲得幫助。下列對于最低生活保障的說法中，不正確的是(　　)。

　　A.城市低保針對的是城市居民

　　B.居民獲得的是直接的現(xiàn)金幫助

　　C.農(nóng)村低保針對的是農(nóng)村居民

　　D.最低生活保障標準是固定的

　　參考答案：D

　　18 [單選題] 社會救助社會工作是指在社會救助領域，社會工作者根據(jù)社會救助的性質與特點，以社會工作價值理念為指導，以社會工作的專業(yè)理論為依據(jù)，采用社會工作專業(yè)方法與技巧，為社會救助對象提供專業(yè)服務的過程。這個過程不包括(　　)。

　　A.物質方面的社會救助

　　B.精神層面的內(nèi)在提升

　　C.救助對象的社會功能恢復

　　D.救助對象的社會地位提高

　　參考答案：D

　　19 [單選題] 社會救助的對象大多數(shù)是老弱病殘鰥寡孤獨以及收入較低的社會困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會給予幫助，要靠政府和社會幫助他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦理喪葬事宜等。因此，(　　)需求是救助對象最基本也是最迫切的需求。

　　A.生理需求

　　B.安全需求

　　C.尊重需求

　　D.社交需求

　　參考答案：A

　　20 [單選題] 就業(yè)救助是指國家對最低生活保障家庭中有勞動能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、費用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭所有有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應當采取有針對性的措施，確保(　　)。

　　A.該家庭至少有一人就業(yè)

　　B.該家庭的成年人就業(yè)

　　C.該家庭有穩(wěn)定收入

　　D.該家庭費用減免

　　參考答案：A

　　21 [單選題] 在救助對象救治過程中，社會工作者幫助救助對象了解了醫(yī)療機構的診療程序，熟悉治療過程以及了解治療效果，積極與醫(yī)務人員溝通，介紹救助對象的具體情況，尋找較為合適的治療手段和方法。這里，社會工作者是在幫助救助對象(　　)。

　　A.協(xié)助申請救助

　　B.改善救治環(huán)境

　　C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

　　D.強化社會支持

　　參考答案：B

　　22 [單選題] 小麗是一位單身母親，收入微薄，小麗的兒子13歲時因患重病喪失了勞動能力，小麗自感生存和生活壓力巨大，常常焦慮不已，才35歲就已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，坦言生活快要把自己逼瘋了。此時，社會工作者需要做的是(　　)。

　　A.服務對象識別

　　B.調(diào)節(jié)家庭關系

　　C.提供心理支持

　　D.促進社會融入

　　參考答案：C

　　23 [單選題] 貧困大學生小李學習成績優(yōu)異，拿到了高額獎學金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里，小李通過在教育救助中的(　　)獲益匪淺。

　　A.提供教育補助

　　B.心理能力建設

　　C.提供教育機會

　　D.提供工作崗位

　　參考答案：A

　　24 [單選題] 特困人員小王因病搶救無效亡故，社會工作者小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門，處理喪葬事宜，并確保亡故的小王能夠享受到當?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴�。小楊的做法屬于為特困供養(yǎng)人員(　　)。

　　A.提供基本生活條件

　　B.提供日常生活照料

　　C.提供疾病治療

　　D.辦理喪葬事宜

　　參考答案：D

　　25 [單選題] 城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當高。因為醫(yī)療費用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結果導致小病釀成大病，使病情更加嚴重，進一步加重了家庭的經(jīng)濟負擔。一些社會工作者便會給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標準和方式，協(xié)助救助對象準備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助待遇。這里，社會工作者是在幫助貧困人口(　　)。

　　A.協(xié)助申請救助

　　B.改善救治環(huán)境

　　C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

　　D.強化社會支持

　　參考答案：A

　　26 [單選題] 服務對象識別就是最低生活保障制度的目標瞄準機制。一般來說，社會工作者主要通過(　　)方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟狀況，并對照各個地區(qū)的最低生活保障標準，選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務對象。

　　A.家計調(diào)查

　　B.家庭訪問

　　C.戶口核查

　　D.人口普查

　　參考答案：A

　　27 [單選題] 小江夫婦來自低保家庭，深感自己在這個社會中力量微薄，在鄰居面前也感到抬不起頭。社會工作者小林積極為他們創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機會，鼓勵他們參與社區(qū)的公益和文娛活動，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系。小林的做法屬于(　　)。

　　A.服務對象識別

　　B.調(diào)節(jié)家庭關系

　　C.提供心理支持

　　D.促進社會融入

　　參考答案：D

　　28 [單選題] 社會工作者小李剛剛幫助小王找到一份工作，可是受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，小王在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時就業(yè)或者不能完全符合自己的就業(yè)意愿。小李便協(xié)助小王認真分析就業(yè)形勢和自身不足，調(diào)整自己的認知和心態(tài)，以更加務實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時，社會工作者小李的做法屬于(　　)。

　　A.轉變就業(yè)觀念

　　B.自我認知調(diào)整

　　C.職業(yè)技能培訓

　　D.連接就業(yè)資源

　　參考答案：B

　　29 [單選題] 為了獲取評估信息，一些社會工作者在和救助對象交流之前都會先使用基本資料的表格，了解救助對象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結構、婚姻狀況、問題描述等。這里，社會工作者獲得評估信息的具體方法屬于(　　)。

　　A.使用量表

　　B.直接詢問

　　C.家庭探訪

　　D.觀察身體語言

　　參考答案：A

　　30 [單選題] 葛奶奶請社會工作者小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對于服務的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進行的是評估程序中的(　　)階段。

　　A.了解服務對象的現(xiàn)狀及需求

　　B.評估救助對象的申請資格

　　C.評估社會工作者所在機構的資源

　　D.評估救助對象所在社區(qū)的資源

　　參考答案：A

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