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1 [單選題] 軍人的撫恤優(yōu)待,實行國家和社會相結合的方針,保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經濟和社會發(fā)展相適應,保障撫恤優(yōu)待對象的生活( )當地的平均生活水平。
A.高于
B.略高于
C.不低于
D.不明顯低于
參考答案:C
2 [單選題] 以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是( )。
A.復員退伍軍人安置社會工作
B.烈士褒揚社會工作
C.軍供社會工作
D.隨軍家屬社會工作
參考答案:D
3 [單選題] 曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次反恐任務中受傷導致高位截癱,終日躺在醫(yī)院病床上,情緒低落、行為退縮,沉浸在既往的回憶中,對當下的生活有一種深深的無力感。為協(xié)助小徐重燃對生活的希望,社會工作者下列做法中,最適當的是協(xié)助小徐( )。
A.配合醫(yī)療康復訓練
B.學習自我護理技能
C.回顧過往生活經驗
D.構建當下生命意義
參考答案:D
4 [單選題] 義務兵小潘2013年6月退役,當年10月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后,積極了解相關政策,主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓,免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費。老王所做的工作實現了社會工作( )的目標。
A.治療
B.救助
C.預防
D.權利保障
參考答案:D
5 [單選題] 老李是一位67歲的退伍軍人,社會工作者小麗最近和他聊天時,發(fā)現他的話語中經常有關于性的暗示,表明自己有這方面的需求。吃驚和尷尬之余,小麗感到非?鄲。小麗遇到的問題屬于( )。
A.疏于照顧的問題
B.藥物濫用與藥物依賴問題
C.性與親密關系的處理
D.教育服務對象的問題
參考答案:C
6 [單選題] 為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求,社會工作者介紹他們擔任小學校外輔導員,參加學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年服務對象實現了( )。
A.老有所養(yǎng)
B.老有所為
C.老有所依
D.老有所醫(yī)
參考答案:B
7 [單選題] 為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求,社會工作者介紹他們擔任中小學校課外輔導員,參與學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實現了( )。
A.老有所養(yǎng)
B.老有所為
C.老有所依
D.老有所醫(yī)
參考答案:B
8 [單選題] 五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障,對移交地方政府安置顧慮重重,遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況,社會工作者最宜采取的介入策略是( )。
A.挖掘小李個人生活潛能
B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿
C.引導小李坦然接受安置現實
D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策
參考答案:D
9 [單選題] 軍休社會工作介入的重點是( )。
A.協(xié)助退役軍人順利告別軍旅生涯
B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準備,穩(wěn)定就業(yè)
C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧
D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念
參考答案:D
10 [單選題] 軍人的撫恤優(yōu)待,實行國家和社會相結合的方針,保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經濟和社會發(fā)展相適應,保障撫恤優(yōu)待對象的生活( )當地的平均生活水平。
A.高于
B.略高于
C.不低于
D.不明顯低于
參考答案:C
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