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　　1 [單選題] 軍人的撫恤優(yōu)待，實行國家和社會相結合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經濟和社會發(fā)展相適應，保障撫恤優(yōu)待對象的生活(　　)當地的平均生活水平。

　　A.高于

　　B.略高于

　　C.不低于

　　D.不明顯低于

　　參考答案：C

　　2 [單選題] 以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是(　　)。

　　A.復員退伍軍人安置社會工作

　　B.烈士褒揚社會工作

　　C.軍供社會工作

　　D.隨軍家屬社會工作

　　參考答案：D

　　3 [單選題] 曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次反恐任務中受傷導致高位截癱，終日躺在醫(yī)院病床上，情緒低落、行為退縮，沉浸在既往的回憶中，對當下的生活有一種深深的無力感。為協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最適當的是協(xié)助小徐(　　)。

　　A.配合醫(yī)療康復訓練

　　B.學習自我護理技能

　　C.回顧過往生活經驗

　　D.構建當下生命意義

　　參考答案：D

　　4 [單選題] 義務兵小潘2013年6月退役，當年10月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓，免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費。老王所做的工作實現了社會工作(　　)的目標。

　　A.治療

　　B.救助

　　C.預防

　　D.權利保障

　　參考答案：D

　　5 [單選題] 老李是一位67歲的退伍軍人，社會工作者小麗最近和他聊天時，發(fā)現他的話語中經常有關于性的暗示，表明自己有這方面的需求。吃驚和尷尬之余，小麗感到非�？鄲�。小麗遇到的問題屬于(　　)。

　　A.疏于照顧的問題

　　B.藥物濫用與藥物依賴問題

　　C.性與親密關系的處理

　　D.教育服務對象的問題

　　參考答案：C

　　6 [單選題] 為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任小學校外輔導員，參加學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年服務對象實現了(　　)。

　　A.老有所養(yǎng)

　　B.老有所為

　　C.老有所依

　　D.老有所醫(yī)

　　參考答案：B

　　7 [單選題] 為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任中小學校課外輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實現了(　　)。

　　A.老有所養(yǎng)

　　B.老有所為

　　C.老有所依

　　D.老有所醫(yī)

　　參考答案：B

　　8 [單選題] 五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會工作者最宜采取的介入策略是(　　)。

　　A.挖掘小李個人生活潛能

　　B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿

　　C.引導小李坦然接受安置現實

　　D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

　　參考答案：D

　　9 [單選題] 軍休社會工作介入的重點是(　　)。

　　A.協(xié)助退役軍人順利告別軍旅生涯

　　B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準備，穩(wěn)定就業(yè)

　　C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧

　　D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念

　　參考答案：D

　　10 [單選題] 軍人的撫恤優(yōu)待，實行國家和社會相結合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經濟和社會發(fā)展相適應，保障撫恤優(yōu)待對象的生活(　　)當地的平均生活水平。

　　A.高于

　　B.略高于

　　C.不低于

　　D.不明顯低于

　　參考答案：C

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