>>>>2016中級社會工作者《法規(guī)和政策》強化練習(xí)匯總

　　單選題

　　1.( )是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　A.皮亞杰

　　B.埃里克森

　　C.弗洛伊德

　　D.科爾伯格

　　E.榮格

　　2.在弗洛伊德的人格發(fā)展階段論中，( )是發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　A.口唇期

　　B.肛門期

　　C.性器期

　　D.生殖期

　　E.獨立期

　　3.埃里克森的人類心理一社會發(fā)展階段理論中，( )是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　A.在懷疑和羞怯中發(fā)展獨立性

　　B.青少年期自我同一性的發(fā)展

　　C.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

　　D.對他人做出承諾，建立親密聯(lián)系

　　E.離開父母身邊，嘗試探索新環(huán)境

　　4.皮亞杰認為個體主要是運用組織、同化和順應(yīng)三種原則來認識世界。組織原則是其中最基本的一環(huán)，個體將活動系統(tǒng)化，在頭腦中形成( )。

　　A.心理表象

　　B.心理圖式

　　C.運動圖式

　　D.運動表象

　　E.認知結(jié)構(gòu)

　　5.兒童首先考慮規(guī)則是否符合自己的需要，他們服從命令是為了得到獎賞或滿足自己的欲望。這是科爾伯格道德發(fā)展階段論中描述的( )階段。

　　A.天真的享樂主義階段

　　B.好孩子定向階段

　　C.維護權(quán)威或社會秩序階段

　　D.社會契約定向階段

　　E.普遍的倫理準則階段

　　6.兒童中期之后，強調(diào)人格特征的自我概念形成，兒童開始嘗試從他人的視角來看待問題，( )成為生活的重要組成部分。

　　A.朋輩群體

　　B.家庭

　　C.幼兒園

　　D.學(xué)校

　　E.游樂場

　　7.在青少年時期，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷入( )中。

　　A.功能失調(diào)

　　B.角色混亂

　　C.情緒失控

　　D.行為異常

　　E.偏執(zhí)

　　8成年早期的主要沖突是( )。

　　A.就業(yè)對失業(yè)

　　B.繁殖對停滯

　　C.親密對孤獨

　　D.合作對競爭

　　E.信任對疏離

　　參考答案

　　1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6 A 7 B 8.C

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