>>>>2016初級社會工作者考試綜合能力強化訓練題匯總

　　1.小組成員之間權(quán)力的競爭和情感波動趨于縮小，組員會以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。

　　A.準備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　2.在小組工作中，工作者通過全神貫注傾聽、積極給予回應(yīng)、適當幫助組員梳理、及時進行小組、結(jié)組員表達鼓勵、支持以及促進組員互動交流，這是運用小組工作的()。

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　3.在運用小組會議技巧時，工作者要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是()。

　　A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開

　　B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度

　　C.個人感受和經(jīng)驗便于交流

　　D.使組員感到輕松

　　E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍

　　4.對于“小組準備期”的闡述，不正確的是()。

　　A.小組準備期也是制定計劃的階段

　　B.它是在小組工作正式開始之前的籌劃階段

　　C.小組工作者應(yīng)注意培養(yǎng)組員與組員之間的信任關(guān)系

　　D.小組工作者對組織好小組進行的全面充分的工作準備階段

　　E.它在嚴格的意義上還不是正式小組的開始

　　5.()是社會工作的三大直接工作方法之一。

　　A.與人溝通

　　B.社區(qū)工作

　　C.社會政策

　　D.心理輔導

　　E.聯(lián)合行動

　　6.美國著名社區(qū)工作專家()將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。

　　A.沃克

　　B.羅夫曼

　　C.戈登

　　D.埃里克森

　　E.漢金斯

　　7.()是社會服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)。

　　A.界定總目標

　　B.建立目標的優(yōu)先次序

　　C.制定可行性方案

　　D.決定資源需求

　　E.問題的認識和需求評估

　　8.目標優(yōu)先次序的界定主要需要考慮()因素。

　　A.社會正義

　　B.問題的緊迫程度

　　C.可擁有和可動員的資源

　　D.機構(gòu)的目標

　　E.服務(wù)對象的發(fā)展階段靜特點

　　9.對社會服務(wù)機構(gòu)的描述錯誤的是()。

　　A.在規(guī)模和人力配置上，一般政府最大、服務(wù)類型和數(shù)量最多

　　B.有些民辦機構(gòu)只有一種服務(wù)類型

　　C.政府機構(gòu)的服務(wù)對象較為單一

　　D.民亦機構(gòu)的工作重點是提供具體的福利服務(wù)

　　E.社會服務(wù)機構(gòu)是一個非營利組織

　　10.下列()屬于社會服務(wù)類民間組織。

　　A.兒童福利院

　　B.中華慈善總會

　　C.共青團

　　D.婦女聯(lián)合會

　　E.紅十字會

　　答案

　　1.D 2.A3.E 4.C 5.B 6.B 7.E 8.C9.C 10.B11.社會工作在社會層面的這一目標是解決社會問題。關(guān)于社會問題，下列表述中錯誤的是()

　　A.社會學與社會工作對它有不同理解

　　B.它不但是一種客觀存在的現(xiàn)象，而且與人們對它的認定有關(guān)

　　C.要解決社會問題，只能依靠服務(wù)對象能力的增強

　　D.社會問題被認為是一種消極現(xiàn)象，它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展

　　E.社會工作認為它的產(chǎn)生有個體的原因，也有社會的原因

　　12.社會工作者的能力具有十分重要的意義，下列選項中不屬于能力的范疇的是()。

　　A.技術(shù)能力

　　B.文化能力

　　C.良好的心理素質(zhì)

　　D.持續(xù)學習的能力、

　　E.社會工作專業(yè)的價值觀

　　13.勤奮還是自卑屬于()階段的沖突。

　　A.兒童早期

　　B.兒童中期

　　C.青少年期

　　D.成年早期

　　E.成年中期

　　14.埃里克森認為，兒童早期面臨的沖突是()。

　　A.基本信任還是基本不信任

　　B.自主還是羞怯與疑慮

　　C.主動還是內(nèi)疚

　　D.勤奮還是自卑

　　E.親密還是孤獨

　　15.在兒童中期，兒童成功解決危機后，會形成的美德是()。

　　A.希望

　　B.意志力

　　C.有目的

　　D.有能力

　　E.智慧

　　16.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是()。

　　A.對等的

　　B.不對等的

　　C.平衡的

　　D.不平衡的

　　E.對等且平衡的

　　17.內(nèi)容主要包括理論假設(shè)和治療技巧的一種個案社會工作運用模式是()。

　　A.心理社會治療模式

　　B.行為主義治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.危機治療模式

　　E.感性情緒治療模式

　　18.心理動態(tài)診斷是()。

　　A.對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估

　　B.對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析

　　C.對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷

　　D.對服務(wù)對象成長的診斷

　　E.對服務(wù)對象心理的診斷

　　19.心理社會治療模式中，十分重視人際溝通交流的狀況。認為它是保證個人與個人之間進行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件，這是屬于對()的假設(shè)。

　　A.人的成長發(fā)展

　　B.服務(wù)對象

　　C.人際溝通

　　D.人的價值

　　E.社會環(huán)境.

　　20，行為治療術(shù)中應(yīng)用比較廣的治療技術(shù)是()。

　　A.放松練習

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.滿灌療法

　　D.厭惡療法

　　E.模仿

　　答案：

　　11.C 12.E13.B 14.C 15.D .16.B 17.A 18.A19.C 20.E

關(guān)注"566社會工作者"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、備考信息等!

微信搜索"566社會工作者"

　　相關(guān)推薦：

　　2016年初級社工《工作實務(wù)》過關(guān)練習及答案匯總

　　2016年初級社會工作者《工作實務(wù)》備考輔導匯總

　　2016初級社會工作者《工作實務(wù)》章節(jié)練習題匯總

　　2016年社會工作者考試報名時間預(yù)計于3月開始